李玫瑾教授：养大一个孩子，有3个台阶：6岁之前，主要是情感、性格培养；6~12岁，孩子上小学之后，重点是学习能力的培养；12岁以后，重在尊重教育。
而孩子在这三个关键年龄面对着巨大的压力，是他们刚入学或跃入另一个学习阶段的时期，分别就是6岁、12岁和16岁这三个阶段。
所以，家长一定要在这三个时间段多多留意孩子是否有发出承受压力的求救讯号，并且帮助他们克服压力，获得快乐。
一、6岁的儿童已经进入学龄期，开始了一生中最重要的时期——学校生活，他们必须面对一个全新的学习环境。有的孩子可能会表露出兴奋和向往的情绪，同时夹杂着一丝对陌生环境的不安；有的孩子可能会对此产生恐惧。父母要让孩子的内心充满安全感才能治愈他们的不安和恐惧。
小学是孩子人生中第一个社会化群体，这个阶段孩子开始从家庭走向外部环境，孩子的时间大部分在学校，逐渐把对家庭的需求转向外部、学校或者其他群体。对6岁的孩子来说这确实是一个巨大的转折，他们有时候会表现得“笨手笨脚”，有时候也会情绪不稳定，身体健康也会出现一些状况。父母需要多多关注孩子的情绪，少关注事情本身，以最大的爱心和耐心，给他们安全感，引导孩子顺利地进入小学生的角色，让他们能在老师的教导下，有目的、有计划、有系统的掌握知识技能和行为规范。
李玫瑾教授强调：6~12岁重在学习能力的培养，如果父母这六年把他培养好了，后边会很省心。
- 入学第一天开始就需要培养孩子认真负责的学习态度，养成良好的的学习习惯，老师的赞扬和优异的成绩会进一步激励孩子认真学习，取得更大进步，形成良性循环。
- 引导孩子学会分配时间，合理安排学习和玩耍时间，给孩子创造安静的学习环境，建立合理的的作息制度，早睡早起，保证第二天充足的精力。
- 重视孩子对老师的喜欢和尊重的情感，培养孩子热爱学习、热爱学校、热爱老师的情感，这份情感常常是推动孩子喜欢上学、努力学习的动力。
- 父母要与老师即时沟通、密切配合、步调一致地去帮助孩子。
6~12岁是孩子们在社会能力、学习能力和知识领域的成长期，孩子每天和这个长达6年的集体相处至少8小时，时间比与父母相处的都多，学习和社交上的很多问题已经要依靠他们自己或者同伴来帮助解决。所以父母需要重视学校环境对孩子的影响，让家庭教育和社会教育与学校教育相辅相成。
二、12岁正值青春期的孩子面临的压力，是我们很难想象的。在这个从儿童走向成人的过渡期，除了即将从熟悉的学习环境过渡到陌生环境的焦虑和恐惧，还有面临小升初会考的压力，加上因生理上的变化而引起的前所未有的自尊，使他们想要证明自己，可又敏感容易受挫，12岁的他们正在经历身心风暴期，特别需要父母的理解及帮助。
李玫瑾教授说过：由于独立意识和自我意识的发展，孩子的逆反、对父母的不敬和自作主张，是青春期的常见现象。
青春期的叛逆也好，斗争也罢，都是孩子成长中必须经历的阵痛。他们或许莽撞，或许偏执，但更需要父母的理解、接纳和支持。这样孩子才可能愿意走近父母，去理解父母真正的用心。也只有这样他们才能最终完成心理上的断乳，走向思想和人格的独立，感受和维护自我的边界。
寻求内心深处感受和情绪的关注，是青春期孩子最大的诉求；我看见你，我在乎你，是青春期孩子真正的渴望；独立是青春期孩子最大的宣言，需要的是尊重，希望父母有事多商量，凡事少命令。
有时候，孩子外表的尖刺越多，说明内心就越感到脆弱和迷茫。如果父母不理解孩子内心的挣扎，使用错误的方式，孩子就很容易在对抗中越走越偏。孩子如果在行为或情绪上突然出现转变：突然拒绝上学、忧郁、容易激动、粗野暴力，或者一直申诉身体某个部位疼痛、不舒服等等，父母一定要引起重视，这可能是孩子在向你发出“求救信号”，希望引起父母的关注，得到帮助摆脱压力的折磨。
陪伴孩子顺利走过青春期，你就会发现，所有的付出和关爱，都会在未来有所回应。及时并且有效地帮助孩子摆脱心里所承受的压力，是青春期父母必须要了解、关注和重视的。
三、16岁是一个特殊的年龄阶段，面临着学业压力、社交挑战以及未来规划等一系列问题的压力，很容易感到精神紧张。16岁属于成长中的一个“危险期”，这个年龄的孩子容易出现心理问题，严重的可能会走向犯罪的道路。
16岁面临中考会考，人生中最重要的一次考试，来源于成绩排名和课程繁重的学习压力，担心辜负父母的期望和对未来的迷茫的心理压力，与同龄人的比较和沟通问题的社交压力，过度劳累和不良生活习惯带来的身体压力，任何一个都可能成为压倒骆驼的最后一根稻草。进一步可以冲向学霸，退一步可以掉成学渣！
“危险的16岁现象”不是危言耸听：16岁正处于青春期的中期，开始形成自己的价值观和世界观，对自我认同和独立性的需求日益增强，凡事都有自己的观点和判断，需要被当作一个独立的个体来对待。而面对困惑时做出的错误选择,可能会酿成恶果，16岁的社会闲散人员占60%，未成年人从离校到就业这段时间最是极易惹是生非、寻衅滋事的阶段。他们自我感觉“长大了”，自我的意识增强，自负、不成熟还讲歪理，但又意志薄弱、适应性差，有的可能会消沉、颓废、麻木、情感冷漠，有的可能暴躁、易激动、寻求刺激、报复等。
16岁左右的孩子是‘半成熟’的，既有独立成熟的一面，又限于经验、年龄独立不起来，是家庭教育最困难的时期。
了解生命成长的重要敏感期，与孩子共同学习，成为合格的父母，我们一起成长吧！
