有个妈妈和我讨论过一个话题：“ 如何判断孩子是否被养的好？”
这个粉丝妈妈和我诉说：感觉别人家的孩子为啥方方面面的都很好，再看看自己的儿子哪里都不满意，调皮捣蛋也不爱学习，到底怎么样才能养的更好。
其实很多父母都认为孩子被养得很好的标准：成绩好，讲礼貌、爱劳动、活泼开朗和乖巧懂事。
但是我想说，那是世俗的不全面的评判标准。被养的好孩子也许调皮捣蛋，会哭会闹。他们从不压抑自己的情绪，对世界充满了好奇，有主见，有勇气，也有对自我的肯定。
著名教育专家李玫瑾教授提出：好的成长，都是有迹可循的。孩子身上有这6种迹象，暗示父母把TA养得很好。接下来一起详细探讨这6种迹象以及生活案例来展示。
一、孩子喜欢说废话
孩子在家里的自由表达是他们情感健康和社交能力发展的重要标志。当孩子喜欢说废话，意味着他们感到安全和被接纳。例如，孩子可能会分享学校里发生的小趣事，或是他们对某个话题的连续思考。这种看似无关紧要的对话实际上锻炼了他们的语言能力和思维逻辑，同时也是他们与家人建立联系的方式。
父母要允许和鼓励孩子说废话，多点分享，少点道理，多点沟通，少点拷问，多点玩乐，少点鞭策。
小华每天放学后，都会兴奋地向父母讲述学校里发生的一切，从老师的一句玩笑话到同学们的小动作。尽管这些内容可能琐碎，但父母总是耐心倾听，有时还会加入讨论，这增强了小华的表达能力和自信心。
二、在家想哭就哭
情感的自由表达是孩子情感智力发展的关键。当孩子在家中可以自由地表达悲伤和沮丧，这说明了他们对家庭环境的信任和安全感。父母通过接纳孩子的情感，帮助他们学会如何处理和表达情绪，而不是压抑。
孩子想哭就哭是一种情绪的表达，被接纳，被包容、被允许的瞬间，都会帮孩子形成更健全的人格。
小丽在一次重要的舞蹈比赛中失误，感到非常失望。她回到家后，父母给了她一个温暖的拥抱，并鼓励她表达自己的感受。小丽哭泣后感到释放，并与父母一起讨论如何从这次经历中学习。
三、孩子有主见
培养孩子的主见意味着赋予他们选择和决策的能力。这不仅有助于他们建立自我认同，也是培养独立性和责任感的重要一步。当孩子能够在小事上做出选择，他们将更有信心面对生活中的重大决策。
父母应该懂得为孩子“放权”，允许孩子有主见，鼓励他做选择，帮助他建立起“自我主权”。
小刚在选择参加学校的科学俱乐部还是体育队时，经过深思熟虑后选择了科学俱乐部。尽管父母更希望他参加体育活动，但他们尊重了小刚的决定，并支持他追求自己的兴趣。
四、不害怕别人失望
当孩子不害怕别人对自己的失望，这表明他具有成长性思维，能够将失败视为学习和成长的机会。这种心态使孩子更加坚韧，能够勇敢面对挑战和批评。
父母要学会对孩子宽容，并引导孩子积极思考，孩子才能拥有‘不怕别人失望’的勇气，从而获得成长性思维。
小强在一次数学考试中未能达到预期的成绩，但他没有沉溺于自责。相反，他主动寻求老师和同学的帮助，分析错误，并制定了改进计划。他的这种积极态度赢得了周围人的尊重和支持。
五、有丰富的情绪
情绪的丰富性意味着孩子能够体验和表达广泛的情绪，包括快乐、悲伤、愤怒和爱。这种情绪的多样性有助于他们更好地理解自己和他人，建立更深层次的人际关系。
父母多输出情绪价值，少说丧气话，少做负能量的事，孩子自然可以被深深滋养，变得阳光开朗有活力。
小芳的父母总是鼓励她表达自己的感受，无论是在家庭中还是与朋友相处时。小芳学会了如何识别和表达自己的情绪，这使她在与人交往时更加真诚和有同理心。
六、孩子心中有爱
当孩子心中充满爱，他们更有可能展现出同情心、善良和慷慨。这种内在的爱是他们与他人建立积极关系的基石，也是他们成为有责任感和有同情心的成年人的基础。
父母要为孩子营造充满爱的成长环境，塑造孩子强大的心，才盛得下喜怒，输得出力量。
小李的家庭经常参与社区服务活动。通过帮助需要帮助的人，小李学会了关爱他人，并体会到了给予的快乐。这种经历培养了他的同情心和社会责任感。
通过李玫瑾教授分享的内容，我们可以看到，孩子成长的六个迹象不仅仅是行为上的体现，更是他们情感、社交和心理发展的综合反映。
俗话说：父母之爱子，则为之计深远。
总之，孩子的性格健全，精神世界丰富，对生活充满热情，对周围世界充满关怀，这些内在的美德往往比那些耀眼的成就更加重要和有价值。如果你家孩子有这六个迹象，那就说明养的好，继续鼓励孩子成长。如果你家孩子没有这些迹象，那可以赶快学习培养。
