前几天开家长会，儿子考得还不错，班级第一，年级前三。
儿子同桌的妈妈看到后，感慨道：
真羡慕你家小宇，成绩那么好，还特别自律，每次老师都表扬他，根本不用你操心。
紧接着，她又跟我吐槽，说自己儿子很不自律，作业写得很慢……经常磨蹭到夜里11点。
眼看着就要小学毕业了，每天还只想着打游戏，玩手机。
为此，她愁眉不展，给儿子报补习班，又亲自陪读，钱和时间花了一大把，成绩一点提高都没有。
她的心情，我非常能理解。
我儿子小宇刚上小学那会，成绩在班级的中下游，写作业磨蹭懒散，完全不想上进。
我试过很多方法，也走过很多弯路。
直到有一天，我在图书馆偶然翻阅到一本《唤醒内驱力》的书籍，书中提到了“内驱力”的概念。
我才知道：
真正推动一个孩子不断努力、持续进取的，不是天赋高低，也不是家境好坏，而是他们自身的内驱力。
要唤醒孩子的内驱力，鼓励、肯定和正向的引导必不可少。
以下这5句“彩虹屁”，父母一定要常说。
不仅能夸出孩子内驱力，还能让他从“逼着学”到“主动学”。
“你真的太棒啦！”
给孩子自信心
看过一部电影《垫底辣妹》，女主沙耶加是一个不学无术的典型差生。
学习成绩差，打架吸烟，整天把时间花在化妆玩乐上。
学校老师放弃她，爸爸任其自身毁灭，直到她遇到了改变她一生的坪田老师。
坪田老师很擅长因材施教，他善于发现沙耶加的优点，并放大它，帮助沙耶加建立自信。
初次见面时，沙耶加打扮热辣，吓到了中规中矩的坪田老师。
尽管坪田老师不认可沙耶加的穿搭，但也没有批评她，而是说：“好有型啊，你也教教我现在流行的时尚吧。”
本来还想叛逆的沙耶加，听了老师的话规规矩矩地坐下了。
不仅如此，坪田老师还抓住每一次可以鼓励沙耶加的机会。
沙耶加水平测试做了零分时，他耐心询问沙耶加做每一道题目的缘由，听完她各种奇葩解释，然后特别开心地说：“你的想法真是天才级别的呀！”
沙耶加备考遇到“瓶颈”要放弃时，他告诉沙耶加，读大学的目的，是为了展开更宽阔的人生，成为更好的自己……
沙耶加在老师一次次的肯定和鼓励下，看到了希望，她的内心燃起了一股动力，一点点生根发芽，驱使着她不断变强。
最终，沙耶加考上了理想的大学。
语言，是有魔力的。
它能毁掉一个好孩子，也能改造一个“坏”孩子。
而我们日常生活中，一句“你真的太棒啦！”就是我们给孩子的魔法。
它就如心理学上的“峰终定律”——
人往往能记住的，是过程中最强烈的感受以及结束时的感受。
当孩子完成了一个难度较大的任务时，父母多说“你真的太棒啦！”
多关注孩子取得成就的高峰时刻，并在这些时刻给予充分的肯定和奖励，让孩子感受到自己的努力被认可和赞赏，就能培养孩子的自信心和成就感。
“你试试，爸妈相信你”
给予孩子自主权
儿子小宇一直很懂事，但有一个问题困扰着我——他始终对学习提不起劲，一提学习就和我吵架。
为此，我想了很多招儿。
比如，我告诉他：“如果考得好，就奖励你50块钱。”
又或者威胁他，“如果下次还考这么差，就把你送回老家。”
为了他的学习，我操碎了心，头发白了不少，但儿子依旧不为所动。
后来，无意中看到爱尔兰诗人叶芝的话：
“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”
要点燃孩子对知识的渴望，强制让孩子去学不如把自主权还给孩子，引导他主动学习，让他愿意学。
具体怎么做呢？我想了三个方法。
01、坚决不陪写作业
儿子从小学一年级开始，为了让他不落后，每晚我都坚持陪读陪写。
孩子学的什么，笔记有什么，我这个当妈的比他还熟。
殊不知，作业责任的转嫁不仅帮不了孩子，还会让孩子觉得，父母催，我就做，父母不催，我就一直拖。
著名心理学家黄仕明曾指出：
孩子的内驱力，主要源于自主感、信任感、价值感。
而父母盯着陪写作业，是毁掉这三感最快的方式。
所以，那之后，我只检查作业，把“何时写作业，做什么作业”的自主权还给了孩子。
02、自己的日程计划自己做
很多事情上，我都喜欢对儿子“横插一脚”。
学习上，不管儿子喜不喜欢，把日程安排得满满当当；
生活上，大包大揽，儿子基本“实现”了衣来伸手、饭来张口。
可渐渐地，我发现，儿子越来越觉得这些事情都是父母该做的，责任感越来越薄弱。
他的自主权被剥夺了，动力也消失了。
后来，我开始放手，教孩子如何做计划——
“明确目标—归类分组–筛选取舍–列计划并执行。”
慢慢地，儿子对自己的事越来越上心，学习劲头更足，愿意主动去尝试和探索新事物。
“你的梦想是什么？打算怎么实现呀”
培养孩子目标感
教育家钱志亮说：
想要激发孩子的内驱力，很重要的一点就是帮助孩子树立目标，思考自己想要成为什么样的人，找到学习的意义感和价值感。
武汉理科状元唐楚玥就是这样一个例子。
十几年前，唐妈妈带着女儿去武大参观。
唐楚玥问妈妈高考总分是多少，得知是750分后，小家伙开始豪言壮语：
我以后最高分可能会考720分，最低600分，不，最低590分，不会低于这个分数了。
从此，唐楚玥便立志要考高分。
在这种强烈目标感的带领下，她内驱力十足，给自己制定明确的学习计划。
从小学到高三，无一刻不记得自己的目标，学习上十分用功，最终唐楚玥实现了梦想。
2020年7月高考成绩公布，唐楚玥兑现了儿时的承诺，高考成绩725分，比当初的目标还多了5分。
听过一段话：
有目标，有动力，有方法，人会在正向循环中不断前进；
无目标，无动力，无计划，人会在躺平度日中持续下滑。
对孩子而言，目标，是他们努力奋斗的方向，也是他们一往无前的动力。
所以，我们要多问“宝贝，你的梦想是什么？打算怎么实现呀”。
帮助孩子树立强大而清晰的长远目标，让孩子知晓自己想要成为怎样的人，想拥有怎样的人生。
孩子才能在“目标感”的带领下，主动去尝试、去争取，最终实现人生价值。
“没事，咱下次努力！
我们一起来分析分析原因！”
教会孩子正确归因
心理学上有个词——习得性无助。
意思是经历多次失败或打击后，心理上出现绝望和无奈的状态，丧失动力和信心。
看过一部热门电影《热辣滚烫》。
电影中的乐莹，是一个胖女孩，大学毕业后工作了一段时间后，便开始回家啃老。
在家里，妹妹乐丹总是欺负她，不仅经常恶语辱骂，还要求乐莹把姥姥留给她的房子过户给自己女儿上学，并动手打乐莹；
在学校里，乐莹被同学霸凌，好不容易交到朋友，朋友却背刺她，抢走她的男友。
身边的人给不了她支撑，自己也没有能力爬出来，乐莹觉得自己“差极了”。
渐渐地，她陷入了一种弥漫性的、无序的、缺乏内驱力的负面状态，选择在家里躺平，这一躺就是十年，每天吃了睡睡了吃。
日常中，我们经常听到孩子这样抱怨：
我真的好笨，不知道怎么做！
又考砸了，怎么办啊！
算了，我就这样了，也考不好的。
诸如此类的话，反复出现在孩子的嘴里，孩子一天天丧失自我，也失去了突破自己的动力。
如果这时候，父母能拍拍孩子肩膀，并告诉他们“没事，咱下次努力！我们一起来分析分析原因。”
孩子立刻就能从自我内耗和禁锢中解脱出来，跟随着父母的脚步，分析失败真正的原因，迸发出内驱力，从而发展“我能行”的信念。
“宝贝，爸妈永远爱你。”
无条件的爱是一切的源头
网上看到一个问题：世界上最美的一句话是什么。
高赞回答：世界上最有力量的话，是父母口中的“我爱你”。
马斯洛有一个著名的需求理论，把人的需求分5个层级：
生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重的需求，自我实现的需求层面。
只有低层次的需求满足后，高层次的需求才得以实现，其中，归属与爱，贯穿始终。
有一段时间，我总喜欢把儿子和表哥家孩子进行比较。
小宇，磊磊看起来大大方方的，你学着点。
儿子，你和磊磊一个班，他成绩多稳当啊……
时间久了，我发现儿子越来越沉默。
后来，打扫房间时无意中看到了儿子写的小纸条：“妈妈不爱我，我做得再好也没用。不如摆烂算了，反正也没人在意……”
看完惊了我一身冷汗，开始在此后的一段日子里疯狂给儿子“表白”：
他做得好，就说“宝贝，妈妈和爸爸很爱你哦！继续加油呀！”
他犯了错，就说“没事，人无完人，改正就好了，妈妈永远爱你支持你！”
一段时间后，儿子恢复了活泼开朗的性格，我也如释重负。
蒙台梭利博士说：
成人的每一个行为都会对儿童产生影响，不仅会影响儿童的现在，而且会影响儿童的未来。
一句“孩子，爸爸妈妈永远爱你”，无论何时、何地，都是孩子最大的底气，最珍贵的礼物。
所以，任何时候，父母们都要不吝于说爱。
如果可以，请每天给孩子说一句“我爱你”。
