与以往不一样，过了这个暑假，海狸就是一名正式的小学生啦。这个过渡期的暑期，怎么安排既愉快又有意义呢？
1.共同计划
隆重的仪式感，就是把孩子当成大孩子。暑假也要充分尊重孩子，暑假计划由孩子和我们共同制定。
海狸计划要去旅游，不过他选择的地方很多，都去旅游一遍是不太现实的。
所以，我们把他准备去的几个地方都列出来，一起计划出游的交通工具、时间、住宿、游玩路线等。请他从中选择一两个地方旅游。
学习方面的计划，我们日常也在渗透。常规的学习已经形成了习惯，如诵读、英语学习；暑假做一下铺垫的，如握笔、写字等，则会具体安排在假期的后半段。
2.体验生活
暑期一项重大安排就是回乡下，多接触自然，体验真实的生活。
我们每年都会安排一些时间回乡下。暑假，天气最热，但是农村“双抢”如火如荼，另外像剥烤烟、割豆子、拔花生等都是暑期里的活动。
带孩子去体验，对我们父辈的生活更能够理解。而且，艺术作品也是来自生活，有了生活体验，能够更好地理解艺术作品。
我和爸爸是经历过这些真实生活的，当读到杜甫《观刈麦》“足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长”，画面感和生活一下就浮现在眼前。
去年暑假，我们回乡里。晚上，我们听蛙鸣，带着手电去田边看青蛙，孩子一下就明白了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的意境。
而有了拔花生的体验，海狸才知道，原来花生是结在地里的。今年，他便自己在花盆里种上了几粒花生，观察花生整个生长周期。
3.作息规律
我把作息规律作为假期的一个重点，仍然会带着海狸早睡早起，适量运动，防止假期的调整，变成毫无节制的“放纵”。
每次长假来临，都容易因为放松，或者晚睡，或者晚起。实际上，晚睡晚起和早睡早起，两者睡眠时间一样，但是精神状态是很不一样。
我这几年带娃的体验下来，孩子的作息也好，习惯培养也好，关键都在父母引导和坚持。
暑假里，相对来说，可以适当地晚起一点。比如，平常上学，9:00睡觉， 6:30起床。暑假期间，可以9:30睡觉，7:00起床。
形成的运动习惯：散步或者跑步、投篮及跳绳仍然要坚持。不是用强制的办法，而是我自己持之以恒。
4.每日一课
暑期的学习安排，我个人的意见是形成习惯：每天相对固定的时间学习，内容不在于多，而在于形成习惯。
选择每天学习内容时，注重暑期及下一个学期的内容衔接。
比如，海狸是幼小衔接的过渡期，我重点选择阅读、识字。每天的学习内容，集中体现为亲子共读半小时，随文识字15分钟左右。
这个学习内容，我会优先安排在晨读时间完成。
“今日事今日毕”的习惯是在日常形成的，每天把必须做的事情排序，剩下的时间，不管旅游还是户外运动都不影响。
此外，每天能够及时完成必须的任务，带给人的精神愉悦也给孩子、自己正反馈。“我做到了！”这种成就感能让孩子更容易坚持。
晨起后，人的精力好，学习起来也更愉快。比起玩了一天后，在疲倦状态下来学习，体验感当然好很多。
写在最后：暑期是重要的调整期。我们与孩子共同成长，不能把精神绷得太紧，也不宜太松。
“一张一弛，其备不忒”。生活才是真正的目的，而旅游、学习、习惯都是为了让我们感受生活的美好。
与孩子一起，在假期里，享受闲适而自在的生活。
