有人说：孩子从幼儿园到小学，是“生存法则”的一次巨大改变。
深以为然。
对于幼儿园小朋友来说，可以任凭天性，随心所欲，哪怕做错了事情，也会在大人极尽包容和宠溺之下被原谅。
可是上了小学，情况就会发生翻天覆地的变化，孩子再怎么在家里集万千宠爱于一身，到了学校也得遵守更为严格的纪律和规范。
不过话说回来，尽管小学对于孩子的要求变得严苛，但仍然有一部分“熊孩子”，常常因为调皮捣蛋惹出麻烦。
于是乎，针对这部分孩子，写“检讨书”就成为了老师最为常见的惩罚方式。
说起写“检讨书”，对于我们很多人来说，并不陌生。
毕竟谁从小到大，没有做过一些打破规则与纪律的事情呢？
但是，与我们小时候的“唯唯诺诺”相比，现在的孩子可以说是人小鬼大，在写检讨书这件事情上，更是青出于蓝而胜于蓝。
到底咋回事呢？一起来了解一下吧。
01
小学生“检讨书”走红网络
想起我们小时候写检讨书，哪怕心里一万个不愿意、不服气，落在纸上的时候，也会十分诚恳真挚的致歉。
可现如今的孩子，在写检讨书的时候，可以说是“另辟蹊径”，主打一个不委屈自己。
看起来句句都是诚恳的认错，可实际上却把不服气掺杂其中，让人既好气又好笑。
就比如有很多小学生写的“检讨书”，就因为过于独特而走红网络，接下来一起了解一下吧。
第一位小学生，可以说是胆子不小，竟然在背后议论老师的长相外貌。
可是好巧不巧，竟然被老师知道了，这一下一封“检讨书”的惩罚是避无可避了。
不过当我们看到这封检讨书的时候，才知道这个孩子“心眼”真多，表面上夸奖老师漂亮、说话动听，可是字里行间，却隐藏了自己的“真心话”，写满了不服气。
但正所谓道高一尺魔高一丈，哪怕检讨书上写的隐晦，却还是被老师轻而易举的发现了，这一下，叫家长可能已成定局。
第二位小学生因为打架的缘故，也与检讨书结下了不解之缘。
不过她的检讨书，多少有些“狠毒”，竟然让老师一辈子打光棍。
有网上评论说：这是准备转学了，胆子也变大了。要是老师以后真找不到对象，他得负一半责任。
不得不说，这封检讨书，真是戳到了老师的痛处，可谓是十分狠辣了。
还有一位小学生的检讨书，那更为简单粗暴，虽然看起来是哄老师高兴，别让老师生自己的气。
实际上，却把“我不服气”直截了当的蕴含其中，让人看了叹为观止，也不禁感慨胆子真大。
毕竟我们那时候写检讨书，不但要诚恳真挚，而且对字数、规范程度，都有一定的要求。难度可以说是更高，而且犯错的代价也更大，轻则写检讨，重则还得被笤帚“伺候”。
不过话说回来，写检讨书，不单单是老师惩罚孩子的一种方式，也是现如今很多家长屡试不爽的方式。
可是，让小学生写检讨书，真的有用吗？
02
小学生有必要写检讨书吗？
不管是家长还是老师，让孩子写检讨书，都是希望孩子能够认识到自己的错误，并加以反思和改正。
但实际上，对于心智处于发展期的小学生而言，写检讨书的方式，有时候很容易给孩子带来错误的引导。
一方面，现在的孩子大多都是人小鬼大，表面上可能为了息事宁人，或者迫于“权威”而不得不写检讨书，但实际上他们内心可能并未认识到自己的错误，还会有其它的想法。
所以在这种情况下，写检讨书就变成了“规避更为严厉处罚”的一种方式，而内心深处却仍然保留着那一颗叛逆的心。
另一方面，一旦小学阶段的孩子，把写检讨书当成了一种“家常便饭”，他们就像是抓住了“犯错”的漏洞。
久而久之，他们就会不断地挑战“犯错”的边界，慢慢形成一种不正确的观念，认为自己不管闯多大祸，都可以依靠写“检讨书”来解决问题。
一旦形成这样的认知，就会给孩子突破规矩和法则，埋下更大的伏笔。
就比如现在很多校园霸凌者，之所以敢如此无所畏惧，就是因为在他们看来，未成年人哪怕犯下多大的错，都可以因为“年纪”的关系而逃脱。
所以，从某种程度上来说，孩子一犯错，就试图通过写检讨书的方式，让他们反省和更正，很难真正的让孩子认识到问题的严重性。
那么我们该如何让孩子打心眼里认识到自己的错误，并且加以改正呢？
03
如何让孩子真正的认识到自己的错误？
对于成长中的孩子而言，犯错几乎是不能避免的事情之一。
而作为家长，可以通过孩子的错误，帮助他们去反思和纠正，让他们可以更好的为自己的人生负责，学会承担责任。
就像网上有人说的那样：
错误本身并不可怕，可怕的是孩子认识不到自己的错误。
那么，我们该如何让孩子认识到自己的错误呢？一般来说，只需要三步就可以了。
①第一步：终止一切活动
在孩子犯错之后，聪明的方法并不是吼骂或者批评他们，而是要在第一时间，让他们停止一切活动，并且把孩子叫到跟前，明确表示跟他有话要说。
这种氛围的营造，可以让孩子感受到问题的严重性，并且保持注意力上的高度集中，从而才能让家长的引导和教育，更好的进行下去。
②第二步：让孩子感受后果
很多孩子之所以敢挑战规则，无所畏惧，归根结底是他们根本没有感受过后果，也不必自己承担后果。
久而久之，孩子就会在家长的庇佑之下，变得越来越缺乏规则意识和敬畏感了，犯错的成本也会越来越低。
所以我们家长一定要让孩子充分感受和认识到犯错的后果，让他们打心眼里对于自己的错误，产生后悔和自责。
③第三步：让孩子学会承担责任
大部分孩子犯错之后，是不需要独自承担责任的，因为他们身后，站着为他们保驾护航的父母。
但是，只有承担过责任，为自己的错误付出过代价，才能永远的记住这次教训。
说到这里，想起了曾任美国总统的里根。
他在12岁那年，因为踢球而打碎了邻居家的玻璃，无奈之下，只能请爸爸出马解决。
但是里根的父亲却对他说：这次，我可以替你赔偿，但是这笔赔偿款，是我借给你的，你必须在半年后还给我，否则，你需要自己想办法赔偿玻璃钱。
面对父亲的要求，里根没有任何犹豫，并且答应爸爸一定会按照约定还钱。
在接下来的半年时间内，里根每逢周末，就会外出打工赚钱，半年后，他真的如约还上了这笔钱。
也正是因为这件事情，让里根知道犯错是有代价的，也需要去承担错误背后的责任。
其实，很多时候，我们在教育孩子的时候，总是理论大于实践，掺杂了很多的个人感情和形式主义。
慢慢的，孩子就会在错误面前，变得越来越肆无忌惮：
因为不用自己承担责任、因为只要写个检讨书就够了、因为只要会哭就能免于责难。
但是作为父母，我们一定要明白，很多小错看起来无伤大雅，但是当“小错”堆积如山的时候，可能“大错”就会横空出世。
与其到最后，让孩子走上一条不归路，不如从现在开始，把问题扼杀在摇篮之中，让孩子懂得敬畏规则，遵守纪律规范，成为一个更优秀的人。
最后也想问问大家，你觉得教育孩子，让他写检讨书，有用吗？
