我家开启读《论语》，算是蹭了“国学”的热点。坚持读《论语》半年后，我确实感受到孩子很有必要读传统经典。具体怎么开始呢？
1.借助资源
很幸运，现在这个时代，技术极大地方便了我们，教育资源实在是太丰富了。在传统经典的启蒙上，我们完全可以有新的打开方式。
首选央视的优秀节目。如《经典咏流传》《中国诗词大会》《典籍里的中国》等节目，制作精良，配上浅显易懂的解说，在愉快的氛围里享受知识盛宴。节目之后，很容易让人对传统文化上瘾。
精心摄制的纪录片。如《千古风流人物》《孔子》《跟着诗词去旅行》《诗词里的中国》等大型文化纪录片，能从专业和文化传承的角度对传统经典进行诠释，集专业和趣味于一体，是很好的入门学习资源。
另外，像选择唐诗入门的，也不止于朗诵跟读。现在有很多把诗词编成儿歌演唱的,像《奇妙唱古诗》《婷婷唱古诗》等，这也是一种比较轻快活泼的形式。
2.小处着手
我信奉一句话：大处着眼，小处着手。
育儿上来说，培养任何一个习惯，我们要注重长远，关键是做好细节管理。传统经典的阅读，也是如此。我们的典籍浩如烟海，仅仅诗词一项，一辈子都学不完。
在启蒙阶段，一定不要贪多，要从小处着手，让孩子体验成就感。
每日任务宜“小”。根据孩子的情况，量化的任务尽量能在10—15分钟内完成。
因为孩子这个年龄段，能集中注意力的时间大概就这么长。超过这个时间，会让孩子感觉疲惫，不仅影响效果，还降低学习兴趣。
学习内容集中。在一定的时间段内，建议就选择其中一项坚持，而不要大水漫灌，“贪多嚼不烂”。
比如，选择读诗词，那就只做诗词的启蒙；如果读小古文，那就精选一些古文，读通读熟。
我家一开始，海狸选了《论语》《道德经》《早读晚诵》，我感觉内容太多，精简了，让他选一样，最后只保留了《论语》。
如果选择诗词入门，首选当然是《唐诗三百首》。不贪多，每天一首就够了，星期一—星期五，每天学一首新诗，周六周日可用于复习。
3.重在坚持
习惯总需要时间来巩固。我和海狸坚持了半年后，才敢说基本形成了这个习惯。
坚持的核心在父母。孩子还比较小，要是把自律的任务都加在孩子身上，那显然是不公平的。父母自己要坚持诵读，尤其在孩子畏难、放弃的时候。
比如，海狸有一阵出现“打退堂鼓”。我能够理解，毕竟有些难。我没有再强迫他读，而是每天到了时间，自己拿出书来大声读，而不在意他的态度。
这是一种对“坚持”的示范，他没几天就自动“回归”了。
选择相对固定时间。这样能够形成“惯性”，长期下来，大脑会自动发出“信号”：该读书了。
一般来说，用晚饭后的时间比较合适。早上要上班、上学，太匆忙了，容易焦躁，心不静。
学习方式灵活轻松。我和海狸就是从每天10分钟左右的朗读进行。在这个学习中，我注重的是孩子能够喜欢上、坚持读下去。
孩子朗读时是比较自在的：他可以一边拼积木一边跟读，也可以选择自己喜欢的方式读。
写在最后：在这个时代，海量的知识容易让人眼花缭乱。能够流传下来的经典自有其魅力。
作为启蒙，我们只是在儿童幼小的心灵里播撒下一颗种子。不必强求当下结出硕果，而是让孩子在长期的文化浸润里，能有一份坚守、一份安宁。
