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有些事你不教给孩子,一辈子都不会有人告诉他

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很多父母认为把孩子送到学校中就万事大吉了,其实并不然,父母才是孩子生活当中最重要的老师。

有些事你不教给孩子,一辈子都不会有人告诉他。

尤其是下面这三件事,一定要告诉孩子一些人生的道理。

独立自理,

是一个人远行的资本

现在的孩子,很多是躲在父母羽翼下成长起来的;

衣来伸手、饭来张口,父母更是舍不得孩子累着、碰着、伤着,不给他们锻炼的机会。

独立、生活自理能力差,已经成为当下很多孩子的短板。

即使孩子上了大学,在宿舍中不叠被不铺床,不整理衣物鞋袜、书籍用品者,比比皆是。

玛利亚·蒙台梭利博士认为,“教育孩子的最高目标,就是要让孩子能够自立;

无论在精神上、物质上都毋须依赖父母,对自己的思想和行为负责”。

哲学家佛洛姆也曾说:

“教育的对立面就是操纵,它处于对孩子之潜能的生长缺乏信心,

认为只有成年人去指导孩子该做哪些事,不该做哪些事,

孩子才会获得正常的发展,然而这样的操纵是错误的。”

我们应该明确:孩子自己能做的事,就放手让他自己去做,千万别替他去做。

让孩子养成良好的生活习惯是健康人生的第一步,也是他今后能够独立远行非常重要的资本。

所以,一定要告诉孩子,独立自理是一个人立足于社会的根本,就如《易经》里老祖宗告诉我们的智慧:“天行健,君子以自强不息。”

孩子3岁之后,是养成独立生活能力的关键期。

家长们该放手时就放手,有些事情孩子完全可以自己做。

生活中常见的生活行为,如穿脱衣服、自己洗漱、独立进餐等,都可以让孩子独立进行。

从小鼓励孩子自己的事情自己做,多给孩子劳动、做家务的机会;

孩子掌握了基本的生活技能,可以独立自理,那么不管在人生的什么时候,他都能好好地照顾自己。

教育孩子,懂得放手和进退,才是真正爱的智慧!

告诉孩子,

运动让生命更精彩

运动带给孩子的,不仅是锻炼身体那么简单,还可以让孩子了解人与人交往的规则、学会团队精神、领导力等各种技能。

孩子从运动中学到的东西,会让孩子受用一生,让生命更精彩。

尤其是0-6岁的孩子,正是长身体的时候,他的运动神经功能、感觉神经功能都在成长,越运动越聪明。

蒙台梭利博士说过,“孩子出生后的三年,其发展程度和重要性超过儿童一生的任何阶段。

孩子发展自我必须通过自身的运动和手的活动才能实现。”

孩子动作发展也有敏感期,抓住孩子运动的敏感期,往往有事半功倍的作用。

6岁前是孩子身体柔性发展的关键期,可塑性大,可以适当让孩子进行舞蹈和体操的练习,促进孩子身体的灵活性。

3岁前是孩子手部精细动作发展的关键期,可以让孩子在日常生活中进行三指捏、五指抓、夹、穿、缝、舀、编织等工作练习…

旨在发展孩子手部肌肉能力,手眼协调能力。

当孩子的双手得到充分的发展,会加速他走向身体的独立,他们能够学习自己进食、穿脱衣物、照顾环境等。

运动,并不一定是那种像跑步、打球、体操那样剧烈的运动。

孩子身心发育,都有其固定规律,有些孩子在一方面发展得快一点,另一方面发展得慢一点;

每个孩子不一样,不必非因为别人孩子做什么运动,就强迫自己的孩子去做。

针对孩子年龄发育特点,让孩子身体真正运动起来,才能有益于身体成长。

自律是孩子走向成功的基石

自律和不自律的孩子,过得是截然不同的人生。

孩子未来自己的路要自己走,没有任何人可以代替,想要未来能有更多的选择和机会,自律必不可少。

然而,没有天生就自律的孩子,自律需要从小培养。

而3-6岁的孩子,是大脑发育、性格和行为习惯养成的关键期。

这个阶段的孩子具有很强的可塑性,也是养成自律习惯非常重要的时期。

“双减”政策落地后,自律的孩子会更加出众,家长再不让孩子学会自律就晚了。

为了响应教育部“双减”政策,很多学校老师少布置作业,甚至没有作业。

之前常见的月考、期中考不见了,没有排名,没有公布成绩,孩子的真实学习情况,家长很难掌握。

孩子似乎一下子轻松多了,自由多了,这很容易让孩子迷失在舒适区。

然而这个世界上有一个亘古不变的道理:自律者出众,懒散者出局!

等到真正迎来中考、高考的时候,我们就看出哪些孩子在努力,哪些孩子在裸泳。

杨绛先生说,人要成长,必有原因,背后的努力与积累一定数倍于普通人。

不同程度的放纵,必积下不同程度的顽劣;不同程度的锻炼,必取得不同程度的成绩。

这个世上,没有随随便便的成功,一定要让孩子养成自律的习惯,这是孩子未来自我成长的基石。

一个自律的孩子,他的前途不可限量。自律的人生,终将与众不同!

为人父母,不仅要让孩子感受到你的支持和无条件地爱,更要有为之计深远的智慧。

正所谓:“吃得苦中苦,方为人上人。”

家长们一定记住:孩子是还小,有些道理可以不懂,但作为父母却不能不教。

有些话你不告诉孩子,永远没人告诉孩子。

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