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幼小衔接做好这4件事,一二年级不用愁

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很多家长错误的理解了幼小衔接,觉得就是强迫让幼儿园的孩子提前学习一年级的知识,让孩子失去天性。可谁说学习就是和痛苦画等号的呢?幼小衔接做的好,孩子不但能快速适应学生生活,还能玩的很开心。

我的女儿正好经历了两种情况,学前我比较重视语文和数学的启蒙,识字量大成为孩子的优势,而英语一直以为她们是三年级才学,所以没有重视,结果一年级就有英语课,孩子一时接受不来,没少为英语哭闹,虽然现在也追上了,但当时每晚带着孩子读英语,背单词的那段日子真是不堪回首。

所以在学前这段时间,家长做好以下几件事,帮孩子打好基础,一二年级才不至于太崩溃。

1、拼音

声母韵母整体认读,还有拼读和声调,一年级基本在一个月左右就讲完了,如果孩子提前没接触过,只靠老师上课讲一遍就掌握,基本不可能。

所以学前至少要让孩子认认字母,如果能教会简单的拼读就更好了。我都是带孩子读书的时候,遇到不认识的字,启发他认拼音,拼的多了自然就记住了。

2、识字

五六岁的孩子会进入识字敏感期,你不用特意教孩子认字,他看到各种标记就会好奇的问你。经常见的汉字他自然而然就能记住。有次我带孩子读书,看到垃圾两个字,他马上读出来了,我问他从哪认识的这两个字,他说幼儿园老师教过垃圾分类。

你看,根本不用特意教,孩子这不就认识了。只要家长平时有意识的引导一下,点餐时带他看看菜单,逛街时带他认认广告牌,带他多读读绘本,孩子的识字量不知不觉就会蹭蹭往上涨。

3、数学

数学启蒙主要让孩子初步感知数字,通过实物理解加减法的意义。数学不只是让孩子学会二十以内加减法,像是数数,认识形状,认识钟表,分清前后左右等也都是数学,不要忽略。

大班的孩子不要枯燥的做题,而是要带入游戏中,让孩子学而不自知,比如跟孩子玩老狼老狼几点了的游戏,说到几点就让孩子把时钟拨到几点。跟孩子玩飞行棋的时候用两个骰子,加法这不就学会了吗?

4、英语

不管是几年级学校开英语课,我都建议大班要接触英语,甚至更早,一线城市的家长甚至孩子出生没多久就开始英语熏陶了。

家长会不会英语都没有关系,不会的还可以跟孩子一起学习,现在网上有很多的英语动画和儿歌,还有英语绘本,启蒙阶段不要强求孩子说和写,就多让孩子听和认,充分输入后输出是早晚的事。

以上4件事如果做的好,不仅开学后大人孩子都轻松,还能为孩子在学习路上树立自信,让他走的更长远。

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