经常看您的文章，学到了很多关于家庭教育的方法，觉得很有帮助。最近我遇到一个困难，希望你能解答。
我家孩子现在四年级，总体表现都挺好，基本上也不用我操心，每天放学回家自己能比较快地完成作业，这一点挺让我欣慰。
上周五孩子一回家就进了房间写作业，过了差不多一个多小时就写完了。
我觉得好像比平常写得快，就问他：“你今天写这么快？我看一下。”
他就说：“看什么看，都写完了，你还要检查吗？你不相信我吗？”
我说：“只是觉得你写得比较快，想确认一下，免得到时候回学校被老师批评。”结果一看吓一跳，他的作业像鬼画符一般，有的计算题只写一个结果，字迹非常潦草，龙飞凤舞的，基本上看不清，随便检查几个，答案有一半是错的。
我看了之后感觉真的很生气很失望，孩子怎么这么敷衍了事，自己的事情都完全不负责。老师，你说针对这种只讲究速度不讲质量的情况怎么解决？
着急的妈妈您好！
感谢信任，文章能给家长提供一些帮助，提供一些有益的建议，我也很开心。
你提到孩子写作业，只求速度不讲质量、不讲对错，敷衍了事的情况，很多家长都遇到过。这种现象可能是一种“被动攻击”的心理。
什么叫被动攻击？就是对某件事情不认可，但是不敢明面上去反抗，只能通过一些被动的形式，比如拖拉、拖延、敷衍了事，追求速度不讲质量等方式去勉强应对。与之对应的是那些作业不写或者写不完属于“主动攻击”。
为什么会被动攻击？
通常是因为不敢主动攻击，不敢主动表达造成的。这种现象在我们的工作中也会存在，如果一个人对领导交代的工作，觉得完全没有意义、没价值，但是又不得不做，他可能会随便应付一下，滥竽充数。
这跟孩子写作业只追求速度不讲质量的情况是一样的。孩子被动攻击，通常是因为孩子不敢反抗，不敢表达自己的想法，只能去通过被动的形式，敷衍、应付的形式去表达。
解决的办法其实可以分几步，首先把“被动攻击”转化成“主动表达”，然后再想办法转化成“完全主动”。
孩子的“被动攻击”说明他有想法但是他不敢说，家长如果能给孩子创造一个安全、民主的氛围，慢慢允许他表达，孩子可能慢慢地会敞开心扉，他可能跟你说：我觉得作业太难了，或者我觉得这个作业完全没有意义，我都会了等等。
这可以理解为一种“主动表达”，反而更好一点，起码你知道他的想法。你了解了想法之后就能有相应的对策，而不是不分青红皂白一定要逼孩子完成。
家庭教育的经典书《好妈妈胜过好老师》这本书的作者尹建莉曾说过她在女儿小的时候就会帮孩子完成一些抄写的作业，让孩子有更多时间休息，这个也不会影响孩子的学习效果。
当然，“主动表达”说明还是有抵触心理，我们希望能变成完全主动更好。
这当然是需要更长时间、更多努力了，并非一朝一夕可以做到。怎么让孩子的学习、写作业从被动变主动，这是一个大问题，也是很多家长都关心的问题。
我们可以换一个思路，如果你是一个老板，如何在不增加工资的前提让你的员工从消极怠工变成积极主动？
你可以给他规划未来几年的晋升前景，让他知道自己的发展方向；你可以在他的职责范围内给他更多的自由和决策权，让他在工作中感受到自主性、主动性；
你可以经常在公司里表扬他做得好的地方，让他去分享经验，让其他人向他学习等，增加他的价值感；
你可以给予他更多的尊重，让他意识到自己的工作其实很重要，增加他的荣誉感。
这些方法能让一个员工有自主性、价值感、荣誉感，他可能不会完全爱上工作，但是肯定会更加积极。
教育孩子也是一样，也要想办法多给孩子一些自由的空间，他可以决定自己什么时候写作业，在哪里写作业，是不是可以听着音乐写作业等；
你可以经常跟孩子去探讨学习到底有什么用，让他知道学习为了什么，如果想清楚了他就会更加有自主性，他的学习会有一个目标；如果你不跟孩子去探讨这些，他永远都会是被动的；
你要对孩子做得好的地方、取得的成绩一定要多加鼓励，多加赞扬，让他感受到价值感和成绩感。
这些办法或许可以让孩子的学习多一些主动性。希望这些建议能够解决你的困惑。
