每逢毕业季，有许多家长来咨询小升初的问题。
“真传一句话，假传万卷书”。说来说去，如果你到毕业季，才想起来规划小升初，其实太迟了。
我知道现在许多六年级班，到5月底了，连课本都没有上完。可想而知，学生的总复习会是什么样的。学校不做的，家长一定要做，不能依仗别人。
缺少扎实的总复习，影响其实很多。学生六年走过来，中间沟沟坎坎、起起伏伏，学习状态和知识短板各不相同，利用最后的一学期进行规整、总结和查缺补漏完全必要。每个孩子情况不一样，要具体问题具体分析，这是大课堂做不了的，家庭要跟进，要精准“扶贫”。
求学如同登山，中考是半山腰，高考是人生的一个小顶峰。登什么样的山腰和顶峰，和在山脚下的准备有极大的关系。
山腰和顶峰的冲刺当然重要，但忽略前面的准备，冲刺力度有限。网上有许多学习技巧挺好，是老师智慧的结晶。但是，这些技巧不仅只能解一时之渴，而且还要看学生的领悟力。它是术，不是道。
小学的6年要有个合理的规划。1~3年级注重学习习惯、学习方法的引导和培养，如作业习惯、上课的习惯、阅读理解、写字习惯等；同时重视培养孩子积极、乐观的品质。
从四年级开始，合理规划学业。到了四年级，孩子的感性和理性认知都有了一定基础，解决小学阶段的作文和阅读问题完全可行。大家不要惊讶，觉得让四年级孩子写六年级作文和阅读是揠苗助长，其实根本不难，主要是观念和方法问题。
有了四年级的基础，五年级提前将初中的必读名著和古诗文言文捋一遍。不仅能开拓学生的知识面，提升学习能力，还能为初中节省大量时间。这是一石三鸟。
六年级开始，家长自主安排全面复习，不要等学校。原因有二：一，六年级学科综合成绩是初中分班的一个依据；二，初一开学的摸底考，是让老师认识你家孩子的最好机会。第一印象好，胜过千方百计的结交和送礼。这些东西，自己不提前安排，你准备依赖谁？
初中分班，有些因素不是我们能掌控的。我们能掌控的就是在小学阶段，把所有现在学的和能提前学的，尽自己最大努力夯实到位。这就是最好的掌控。
我是教语文的，但我也认同理科是初中的重点。只有把在语文、英语等尽量提前学，初中才有精力和自信学好理科。小学和初中在学习上，真的完全就是两码事。
提前做好规划，眼光放长远一点，不要被一些似是而非的观念误导。一些“教育鸡汤”的代价，咱老百姓“喝不起”。
