智商高的孩子真的就比别的孩子更优秀吗?
作为家长,我们又该如何看待高智商孩子的不同之处?
哈佛大学的一项长达80年的研究给出了答案——
一般来说,3岁时就可以看出一个孩子以后的智力高低。
相比普通孩子,高智商的孩子有三大特点,父母们往往会觉得这是“问题”,需要及时“纠正”。
但研究发现,这些特质正是高智商孩子区别于其他孩子,也最需要被理解和尊重的独特之处。
独立自主,不愿受管教
哈佛研究发现,3岁时智商就已高于常人的孩子,多有一种特质,那就是极为倔强,不愿听从他人指令。
这类孩子往往我行我素,按自己的想法行事。
李阿姨家的宝宝麦麦,就是一个典型的例子。
麦麦从小就聪明过人,动手能力强,玩具都自己组装,拼图做得比大人还快。
可是,麦麦从不听大人的话,该睡觉的时候非要玩,该写作业时也推三阻四。
李阿姨为此头疼不已,担心他没有自制力,不听话。
其实,麦麦的表现正符合高智商孩子的特点。
首先,他们的大脑发育快,理解能力强,不愿被过度管束。
其次,这类孩子思维活跃,好奇心强,倾向自主探索世界,不喜受他人控制。
最后,高智商孩子个性独立,有强烈的主见,不喜欢被迫接受不理解的事物。
所以,我们不应将其视为“问题”,而要理解这是智商高的孩子与众不同、需要被尊重的个性。
重点不是管,而是引导;不是强迫,而是理解;不是惩罚,而是鼓励。
让这些小“非主流”充分发挥独立思考的能力,他们才能真正发光发热。
顽皮捣蛋,富于创造力
另一个高智商孩子的特点,就是喜欢胡闹捣蛋。
比如4岁的小益,成天“惹祸”不断——张皇地追着猫跑,把墙上的画全部扯下来;
拿起马克笔乱涂乱画,把客厅的墙“重新装修”了一遍……家里几乎没一个好东西是他闲着的。
小益的父母无数次想打他一顿。
但后来听学校老师说,小益在课堂上十分活跃,经常提出新颖独特的想法。
这启发了父母,原来小益的顽皮背后,是他旺盛的想象力和创造力。
的确,富于创造力的孩子,思维跳跃,好动且冒险,他们的能量需要合适的输出,否则就会以捣蛋的形式爆发。
作为父母,不该以常规思维苛求这类孩子,而要多给他们展示创造力的机会——
让他们参加表演课、学习乐器、自己制作玩具等,这样他们才能将心中丰沛的创造力转化为正面力量。
异想天开,总有“奇思妙想”
有些孩子总想出一些匪夷所思的想法,让大人捉摸不透。
比如小明,他6岁时就对家里的洗碗机充满“研究热情”,把洗碗机拆开又装回去了无数次;
后来,他又想在自行车上加装音响……种种奇思妙想,让小明妈妈哭笑不得。
其实,这正显示小明的思维非常活跃。
高智商的孩子喜欢把事情想得非常广,常有超出常人思维的新想法。
虽然有些想法看似荒谬,但也可能是世界上的下一个大发明。
作为父母,不该因为这些想法太“神奇”,就否定孩子。
而要多鼓励他们想象和创造,给他们提供更多学习各类知识的机会,这样奇思妙想才可能变成惊世创举。
通过上面的案例我们可以看到,高智商的孩子很多特质,常被我们视为“问题”,其实正是他们的独特个性。
重点不是强迫他们“正常”,而是理解和尊重这些与众不同。
写在最后
其实,每个生来就与众不同的灵魂,都有自己的光芒。
我们不该用普通的标准来规训这些“不同寻常”的孩子。
相反,应该给他们自由发展的土壤,不断鼓励他们创造和探索。
这样,他们才能在这个世界绽放出与众不同的绚烂色彩。
人生就是一场探索,我们每个人都在寻找自己的答案。
对一个正在成长的生命来说,最宝贵的礼物就是时间和空间,去尝试不同的可能性。
每个孩子都在重复这个过程,去发现最适合自己的人生。
作为父母,我们的任务不是规划孩子的每一步,而是耐心倾听孩子内心的声音,并给他们足够的支持去探索各种未知数。
你永远不知道孩子奇思妙想的尽头是什么。
也许今天你眼中顽皮无理的孩子,明天就可能成为改变世界的那个人。
所以,不要因为孩子与“标准答案”不同就责怪他们。
一个自由的大脑而不是预先设定的大脑,才是孩子未来的翅膀。
也许孩子现在的“毛病”,就是他们最亮眼的未来。
