一位老师在班会课上出了这样一道题目：”你们觉得什么是快乐？”
正当学生们冥思苦想时，一个调皮的男孩子说：”天上掉下个炸弹，炸掉学校，这就是快乐！”一句调侃，换来一阵热烈的掌声。
不过，老师并没有批评这个学生，谁知道孩子心中的不快乐能有多少呢？
在一次问卷调查中，50％的孩子都说自己是不快乐的。“真没劲”、“真无聊”、“真烦”成为许多孩子的口头禅。
孩子究竟为什么不快乐呢？今天，我们从孩子三个“不快乐时期”谈起。
估计许多家长都是第一次听说“不快乐时期”这个词语。
孩子不快乐，那是很正常的事。但是在他的成长过程中，我们真的要特别注意这三个时期。
李玫瑾教授作为育儿专家，在育儿领域有自己独特的见解。
她说：“如果说，孩子有不快乐的童年，那最可能是在6岁、12岁和16岁这三个阶段。”
因为在这三个关键年龄，都是他们刚入学或进入另一个学习阶段的时候，压力突然增加。
因此，在这三个时期，孩子的心理问题也就多了起来。
6岁
6岁，这是孩子入小学的年龄。他们开始面对一个全新的环境，他们并不明白这个环境会带给自己什么，所以可能会产生恐惧感。
这样的场景你是否很熟悉：
孩子站在教室门口，迟迟不敢进；
孩子不敢和其他同学玩；
孩子被欺负了也不敢和老师说；
当然，这只是个别现象。现在的孩子三岁多就开始上幼儿园了，可能这种状况已经提前了。
但是，还是有个别性格内向的孩子，对全新的环境需要适应。
我有个同事的儿子就碰到这种状况。他6岁那年读小学，开学第一天迟到了，结果就站在教室窗外不敢报告，还是老师发现了把他叫进去。
12岁
12岁，孩子大多已经进入了青春期，因为生理上的变化而感到忧虑和疑惑，有些话隐藏在心里不愿说。
同时学习的难度也逐渐增加，大量的作业和考试，各种课外辅导和补习班，这些都会给他们带来很大的压力。
12岁孩子开始更加注重自己在同龄人中的形象和地位，担心自己是否受欢迎、是否被接纳。
有时候还会因为友谊和冲突，惹来不少的烦恼。
16岁
16岁，孩子面临中考．自然也就容易感到精神紧张。
中考可能是他们面临的最大挑战之一。他们担心自己的成绩会影响未来的升学机会。
16岁的孩子正在努力建立自己的社交圈子，他们需要与同龄人、老师和家长建立良好的关系。
家庭压力也是一个重要的方面。家长对孩子的期望和要求可能很高，这可能会让孩子感到焦虑和不安。
另外，随着青春期的到来，生理变化也可能给孩子带来一定的压力。
他们可能会对自己的身体和外貌感到不满意，担心自己的形象是否符合他人的期望。
家长必读
而这些，实在让家长们”上火”，为孩子上学报班自己拼死拼活的，让他要什么有什么，怎么会”不快乐”？
其实很简单，因为他们承担了太多的压力，不堪其重。
处于这三个时期，孩子情绪波动较大，又不懂如果处理。而家长往往也忽略他们的情绪变化，觉得是很正常的。
往往到了事态比较严重的时候，比如出现逃课、自杀等问题，家长才会注意到。
并且，即使孩子提出了自己的问题，家长还会认为孩子撒谎、懒情、没有上进心而不予重视，使孩子的问题”压抑”下去。
其实，导致这种问题的根本原因是家长和孩子沟通不足。
时代不同，现在的孩子无须为三餐而烦恼，他们的苦恼往往都是精神层面的。
而家长却认为孩子是身在福中不知福，缺少磨练造成的。
真正高情商的父母，不会让孩子压抑情绪，而是鼓励他们勇敢表达。
孩子不快乐，一般都不是孩子个人的问题。
很多孩子不想上学、吵架，也可能以摔东西来向家长做出警示，告诉家长自己不快乐。
建议家长
当收到孩子的不快乐“信号”之后，就要及时做出反应，寻找合适的机会和孩子交流，引导他说出自己的不快乐。
在和孩子交流之后，家长要适当给孩子减压，比如不再苛刻地要求孩子的学习成绩，多陪陪孩子，有条件的话就来个短途旅游，而不是让孩子在家里做额外功课。
总之，一切以给孩子减压为目的。如果成绩和健康如果只能选一个，毫无疑问是健康。
