上课40分钟学会了，下课作业也会写，但考试的成绩却不是很好。相信很多的家长和孩子，都会有这种困扰！那一定是忽略了复习的重要性！
上课听懂了容易，其实就是，从已知结果推导出整个思路，比凭空产生思路容易。这个道理非常浅显，“接受”远远比“产生”容易的多。
“听懂了”，因为老师大都会采用“通俗易懂、潜移默化、循序渐进、深入浅出”的教学方法，听懂不是难事。因此，首先要确信一点，没有听不懂的学生。
作业会做了，充其量反映了你的模仿能力合格。作业会做了，其实是受众自身的短期记忆与天生的模仿能力所决定的。只要听懂了，就能模仿老师的典例进行自我练习，也会从中体会到某种成就呢。
说的再通俗点：马戏团里的动物们都能在听懂口令的前提下模仿“动作”、“识别”、“演算”等。虽然大家都知道这是无数次训练的结果，但告诉了我们一个道理，模仿不是人类的专利，更不能因此妄自足满而不求甚解。一年级下册语文1-8单元考点总结+练习
上完一天课，写完作业，把书本扔到一边，考试考不好是必然的。遗忘是人的本能，下课后需要复习梳理上课所学知识，才能将其变为长期记忆，在考试的时候才能想起来加以利用。
但很多孩子其实是不重视复习的，他们把作业写完基本就没事了，这样他们会和那些学习好的同学差距越来越大，所以做好复习工作而不单纯只写完作业是非常有必要的。
其实很多学习好的孩子，他们的上课效率并不一定就比那些成绩中等的学生高很多，往往是是回家以后他们很认真的在复习，把那些遗漏的知识都补上了。
但人性，都是“逃避困难、躲避挫折”。复习的时候，需要把课堂上动过的脑瓜儿，重新动一遍，这本身，就是一个辛苦的过程。因此，大部分孩子，在能自主选择的时候，都会不由自主的本能避开。
但其实，只要静下心来，再重新来一遍，其实，远没有那么痛苦。因为，毕竟在课堂上熟悉过一遍了。
学习、和健身、减肥一样，本来就是逆人性的。太多家长，都只在健身房办了个卡，除了刚开始去过几次外，就再也不去了。
但真正能对题目理解透彻，完善自己的知识结构，把它想透想明白弄熟练，几乎完全都来自于课下自己的复习。
绝大多数孩子，都是感性的，道理都懂，却做不到。孩子嘛，要理解，都这样。成年人当年也这样。因此，就需要老师，家长，想法子去一点点引导。
遍数越多，就越熟练，时间就越短。很多孩子是学了太多，但消化太少。课上了好多，但都忘了。所以，复习，就是消化吸收。毕竟，只有自己过脑子，理解了，才能真正学会。
学习中复习的作用？
01
巩固记忆
课上听一遍，课下不复习，没有人能彻底持久掌握知识。没有经过复习的知识，就像泼到筛子上的水，根本存不住。没有复习就没有记忆，当然更谈不上知识运用。
02
加深理解
作为一个小学生，每天都要接受很多新知识，不经复习很难学深学透。当第一次接触新知识，对许多东西还不能深入理解，必须依靠复习，才能加深钻研、质疑解难、深化理解，知识才能真正为你所掌握。
03
温故知新
很多新知识都是在复习旧知识的过程中“生长”出来的。有些新知识，就是在旧知识的基础上，“变化了”一点点。
也正是如此，老师在教学过程中也会强调：“如果不进行课后复习，内容生疏了，知识结构散了就要花费更多的时间重新学习。不妨算算这笔时间帐，划算吗？修复房子总比重建房子要省事得多。
课后如何有效复习？
复习的特点之一是理，对所学的知识要进行系统整理；特点之二是通，融会贯通，理清知识的来龙去脉、前因后果。
01
制定切实可行的复习计划并执行。
为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲（课程标准）是复习依据，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，有事半功倍的效果。
02
归类整理，形成知识体系。
要学会在原有知识的基础上，进行归类整理，理清每一个单元的重点是什么，形成知识网络体系。
分析老师发的概念卷和平时在课堂上做的听课笔记。还要学会分析每次单元考试的题型，一般来讲是这样几个方面(以数学为例）：一是概念题，二是计算题，三是实践应用题，四是操作题四个方面。复习的作用就是要：熟能生巧。
所以复习阶段，可能要多做一些题型，当然也不是说要搞题海战术，要把握一个度。做一份题目要有一份题目的收获。题无非就那几种类型，做完一份题目以后要反思，多问几个为什么？
03
有的放矢，挖掘创新。
机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。
习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。
上课学习已经耗费了孩子一天的精力，下课后再让孩子花费大量的时间，整理上课所学的重难点，再进行复习，相信很多孩子都不能做到！就好比，下班后老板还要你把上班时的工作重新梳理一遍一样!
如果有一本这样的书，把书本上的重难点总结好，让孩子做习题复习知识点，重新温习课堂上所学知识，构建知识体系，弥补知识漏洞，高效查漏补缺，那孩子复习起来也太方便了。
