大陆博士幼儿数学启蒙课简介
数学，这个让许多孩子头疼的学科，却在大陆博士的数学启蒙课中变得生动有趣，让孩子们流连忘返。手口足病的症状是什么?
大陆博士的数学启蒙课就像是一场充满惊喜的冒险，他用生动的故事和有趣的例子，将数学知识融入到孩子们的日常生活中，让孩子们在轻松愉快的氛围中探索数学的奥秘。
在课堂上，大陆博士就像一位魔术师，他总能用简单易懂的方式解释复杂的数学概念，让孩子们恍然大悟。他还善于引导孩子们思考，激发他们的创造力和逻辑思维能力。
“数学是一种别具匠心的艺术”，这句话完美地体现了大陆博士数学启蒙课的精髓。通过大陆博士的数学启蒙课，孩子们不仅能够掌握数学知识，更重要的是，他们会学会用数学的眼光看待世界，用数学的方法解决问题。
如果你正在为孩子的数学学习而烦恼，那么大陆博士的数学启蒙课绝对是你不可错过的选择。让我们一起开启这场数学的奇妙之旅吧，让孩子们在大陆博士的带领下，爱上数学，发现数学的魅力！低层次父母，喜欢不停地讲道理，而高层次父母，会做三件事
“数学是打开科学大门的钥匙”，让大陆博士的数学启蒙课为孩子们打开这扇通往知识宝藏的大门！
大陆博士幼儿数学启蒙课目录
05.【更新】小学计算策略训练专项课
04.【完结】大陆博士—积木思维一阶段
03.【完结】大陆博士数学启蒙课2阶 108
02.【完结】大陆博士数学启蒙课1阶 108
01.【完结】高效学习的思维工具课
专项五：乘与除（第一周训练题）.pdf
专项四：加与乘（第一周训练题）.pdf
专项四：加与乘（第二周训练题）.pdf
专项三：加减混合运算（第一周训练题）.pdf
专项六：带余数除法（第一周训练题）.pdf
专题一：加法运算（下）.mp4
专题一：加法运算（上）.mp4
专题一：加法运算（第一周训练题）.pdf
专题五：乘与除（上）.mp4
专题四：加与乘（下）.mp4
专题四：加与乘（上）.mp4
专题三：加减混合运算（上）.mp4
专题六 带余除法 下 .mp4
专题二：减法运算（上）.mp4
专题二.pdf
三位数减法.pdf
三位数减法.mp4
第一次指导课
第一次答疑课
第三次 答疑课
第二次 答疑课
第四次指导课.mkv
第三次指导课.mkv
第二次指导课.mp4
第一周期
第四周期
第三周期
第二周期
大综合12课
第一周期
第四周期
第三周期
第二周期
大综合课
高效 视频
高效 pdf
9。长方形搭平衡.mp3
8：扇形搭平衡.mp3
7.游戏：两块积木搭平衡.mp3
6 两块等边三解形搭隧道.mp3
5.圆弧形的不同搭法.mp3
4 三种不同的梯形结构.mp3
3.游戏：两块积木搭隧道.mp3
2.玩时有节奏、有规律.mp3
1.总体介绍和导学 .mp3
6.如何引导孩子搭建有规律的结构.mp3
5.搭积木的手势以及整齐的问题.mp3
4.小朋友缺乏耐心怎么办.mp3
3.不知道如何玩组合积木.mp3.mp3
2.如何用积木来让孩子理解数群.mp3.mp3
1.关于搭建隧道的问题.mp3
4.积木与数学.mp3
3.借助教具做加法.mp3
2.陶陶.mp3
1.城堡.mp3
4.视频点评.mp3
3.两层同时搭是不是不规范.mp3
2.关于微调的问题.mp3
1.三角形圆形城堡数层数的问题.mp3
M15024综合课06（数字网络）
M15023综合课05（乘与除）
M15022综合课04（类别盒子）
M14021综合课03（时间线妙用）
M14020综合课02（静态到动态之变化）
M14019综合课01（四则运算结构）
M13018复习课（三）
M13017复习课（二）
M13016复习课（一）
M13015你的巧克力包含了巧克力还是盒子？
M13014既要看得懂设计又要能创造
M13013要是没有分类盒子我们该拿除法怎么办？
M12012假如你有100个克隆体你能做什么？
M12011乘法口诀表趣味拆分（二）
M12010
M12009
M12008
M12007
M11006
M11005
M11004
M11003
M11002
M11001
M44096 第四周期综合课（六）
M44095 第四周期综合课（五）
M44094 第四周期综合课（四）
M44093 第四周期综合课（三）
M44092 第四周期综合课（二）
M44091 第四周期综合课（一）
M43090 复习课（三）
M43089 复习课（二）
M43088 复习课（一）
M43087 最基础的比较大小的思考方法
M43086 简单推理游戏中的等量关系
M43085 纯数字游戏中的结构关系
M42084 多个对象的问题分析思路
M42083 钟表问题中的结构
M42082 混合运算中的思维路径分析
M42081 乘除结构的平面图形题应用
M42080 带有整体部分结构的心理意象
M42079 倍数关系中的心理意象
M41078 分析题目中静态和动态的关系
M41077 分类能力在看清数学结构中的重要应用
M41076 灵活地理解三大参数之一的“对象”
M41075 如何清晰呈现数学关系
M41074 如何将数学问题简洁化变为抽象形式？
M41073 与数学问题相关的几个重要参数
M34072 第三大周期综合课（6）
M34071 第三大周期综合课（5）
M34070 第三大周期综合课（4）
M34069 第三大周期综合课（3）
M34068 第三大周期综合课（2）
M34067 第三大周期综合课（1）
M33066 复习课（三）
M33065 复习课（二）
M33064 复习课（一）
M33063 四则混合运算进阶（3）小数加减混合运算
M33062 四则混合运算进阶（2）乘除混合运算
M33061四则混合运算进阶（1）整体部分关系之加减混合
M32060 平均数与平均分问题（3）数规律
M32059 平均数与平均分问题（2）倒推条件
M32058 平均数与平均分问题（1）从讲故事开始
M32057两步运算应用题（3）
M32056两步运算应用题（2）
M32055两步运算应用题（1）
M31054基本乘除法演绎（3）
M31053基本乘除法演绎（2）
M31052基本乘除法演绎（1）
M31051从归纳到演绎的转变（3）
M31050从归纳到演绎的转变（2）
M31049从归纳到演绎的转变（1）
M24048第二大周期综合课（六）
M24047第二大周期综合课（五）
M24046第二大周期综合课（四）
M24045第二大周期综合课（三）
M24044第二大周期综合课（二）
M24043第二大周期综合课（一）
M23042第二大周期复习课（三）
M23041第二大周期复习课（二）
M23040第二大周期复习课（一）
M23039在周期性规律中的余数问题
M23038与余数有关的数学涵义的演绎
M23037余数是一种范畴问题
M22036除法心算策略
M22035乘法大数运算的心算策略
M22034加减法心算策略
M22033数字是如何关联的（数字网络图）
M22032倍数与除法多元含义
M22031破除思维定势再谈除法
M21030乘除法的类包含对应图式
M21029 10与100的乘法游戏
M21028抽象世界的交换与重构
M21027数轴上的加减乘除
M21026认识从简单到复杂的演变
M21025宇宙神奇之处在于能量与数量的再分配
M50108 大综合课12（这一年的核心目标实现了吗？）
M50107 大综合课11（周长面积问题）
M50106 大综合课10（低年级应该掌握的图式）
M50105 大综合课9（分类思想应用）
M50104 大综合课8（结构分析法）
M50103大综合课7（简单推理引导）
M50102 大综合课6（平均概念应用）
M50101 大综合课5（应用规律问题）
M50100 大综合课4（变化的量）
M50099 大综合课3（倍数问题）
M50098 大综合课2（等量代换问题）
M50097 大综合课1（位值相关问题）
N15024综合课06（假期十大游戏）
N15023综合课05（重要原则）
N15022综合课04（重要概念）
N14021综合课03（运算前概念）
N14020综合课02（数数的升级）
N14019综合课01（幼升小解析）
N13018复习课（三）
N13017复习课（二）
N13016复习课
N13015看着猫草一天天长高与数学有关吗？
N13014再多吃一颗巧克力试试看
N13013先从拍拍手跺跺脚开始模仿
N12012吃一顿饭和跑5公里有啥关系？
N12011加热可以让水变热鸡蛋凝固土豆变软
N12010吹吹小纸筒和数学有什么关系
N12009数口袋还是数糖果哪种更方便？
N12008奖励只能替代记忆转移注意力
N12007
N11006
N11005蒸碗鸡蛋羹的功夫就造了座立交桥
N11004豆角切碎后还一样重吗？
N11003一刀切下变两半还是两瓣？
N11002一碗鸡蛋汤里到底有几个鸡蛋？
N11001有多少种快乐可以用数字来表达？
N44096 第四周期综合课（六）
N44095 第四周期综合课（五）
N44094 第四周期综合课（四）
N44093 第四周期综合课（三）
N44092 第四周期综合课（二）
N44091 第四周期综合课（一）
N43090 复习课（三）
N43089 复习课（二）
N43088 复习课（一）
N43087 在学竖式运算前应该掌握的概念
N43086减法的四种“部分-整体”关系
N43085 不同于加法的减法逻辑
N42084 包含加法问题的几种情景
N42083 奇偶数相关的规律
N42082 从递增到等差数列
N42081 加法对位法则
N42080 凑十法的应用指南
N42079 从类比推理开始理解位值概念
N41078思维从静态到动态的转变
N41077 从区分到组织相关信息的能力
N41076 如何提高抽象化程度
N41075 整体和部分概念的拓展
N41074 整体和部分的动态数学关系
N41073 理解“整体包含几个部分”
N34072 第三大周期综合课（6）
N34071 第三大周期综合课（5）
N34070 第三大周期综合课（4）
N34069 第三大周期综合课（3）
N34068 第三大周期综合课（2）
N34067 第三大周期综合课（1）
N33066 复习课（三）
N33065复习课（二）
N33064复习课（一）
N33063 纯数字游戏（3）
N33062纯数字游戏（2）
N33061 纯数字游戏（1）
N32060数字网络（3）数字关系网络图
N32059数字网络（2）拆分数字
N32058 数字网络（1）发明加法
N32057加项10以下的加法（3）心理意象工具
N32056加项10以下的加法（2）相同数相加
N32055加项10以下的加法（1）什么是“加号”
N31054目标的逻辑顺序（3）前进的同时如何包含巩固
N31053目标的逻辑顺序（2）先做还是后做结果大相径庭
N31052目标的逻辑顺序（1）难易并不由总和大小决定
N31051加法的逻辑（3）记忆中不同的事实
N31050加法的逻辑（2）两个全部和一个更高级的全部
N31049加法的逻辑（1）关系是一种看不见的存在
N24048第二大周期综合课（六）
N24047第二大周期综合课（五）
N24046第二大周期综合课（四）
N24045第二大周期综合课（三）
N24044第二大周期综合课（二）
N24043第二大周期综合课（一）
N23042第二大周期复习课（三）
N23041第二大周期复习课（二）
N23040第二大周期复习课（一）
N23039排除不可能的剩下就是可能的
N23038基本功通常在能力发展中隐秘不可见
N23037藏在数字中看得见的“形”规律
N22036事物的多种角度多个名词
N22035序列中看不见的隔断在哪里
N22034从这三步玩转图形规律题
N22033制胜关键就看你看不看得出规律
N22032走近规律模式体会发现的乐趣
N22031体察世界如同金色天平一般对称美妙
N21030从混乱无序到稳定的关系模式
N21029在空间国里的趣味空间探索
N21028可以弯曲的线与长出尖牙的图形
N21027不仅仅为了多一个理由
N21026红苹果与绿苹果既相似又不同
N21025数学启蒙的第二步
N50108 大综合课12
N50107 大综合课11（文字题）
N50106 大综合课10（模式规律）
N50105 大综合课9（分类逻辑）
N50104 大综合课8（价值与计算）
N50103大综合课7（范畴区间）
N50102 大综合课6（比较大小问题）
N50101 大综合课5（圆角分问题）
N50100 大综合课4（图形相关能力）
N50099 大综合课3（巧妙辅导计算题）
N50098 大综合课2（辅导解题的重要三步骤）
N50097 大综合课1（比较排序中的推理）
12、跨领域学习的技巧和意义.mp4
11、如何构建灵活的知识体系.mp4
10、如何制定学习计划.mp4
09、 复习：结构与归纳能力训练.mp4
08、复习：信息的再组织 .mp4
07、复习：信息的加工与组织.mp4
06、如何检验知识掌握情况.mp4
05、突破重难点：注意力调控技术).mp4
04、突破重难点：归因技术.mp4
03、突破重难点：收集信息及归类.mp4
02、课中课后笔记与技术的淬炼.mp4
01、如何快速有效做好笔记.mp4
12、跨领域学习的技巧和意义.pdf
11、 如何构建灵活的知识体系.pdf
10、如何制定学习计划.pdf
09、复习：结构与归纳能力训练.pdf
08、复习：信息的再组织.pdf
07、复习：信息的加工与组织.pdf
06、如何检验知识掌握情况.pdf
05、突破重难点：注意力调控技术.pdf
04、突破重难点：归因技术.pdf
03、突破重难点：收集信息及归类.pdf
02、课中课后笔记与技术的淬炼.pdf
01、如何快速有效做好笔记.pdf
M15024综合课06（数字网络）1.mp3
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