行动要“懒”
让孩子学会自律
@高梓皓妈妈
她说：
儿子是长辈眼里勤快懂事的好孩子，是老师认可的品学兼优的好学生，很多人问我怎么教育孩子的？
其实，以前我也是一个非常唠叨的妈妈。
天天盯着他写作业；
早上起床喊一遍又一遍；
考试一旦下降，会关起门来教育半天……
如此“努力”的我，却把孩子养成了畏畏缩缩的性格。
后来之所以能改变，这都归功于我的“懒”。
孩子做作业时，我懒得管了，让他自己独立地完成，自己发现错误自己去改正。
一段时间之后，他变得主动了，每天不需要督促，自己就能主动学习，还改掉了一贯拖拉的毛病。
我会经常喊他做家务，他刚开始也不愿意做，但是当我一说“妈妈很累”的时候，他就会去做。
这样一来二往，他也主动学会了做家务。
高梓皓妈妈说：
父母有时候真的不必太“着急”，你越急孩子反而越差劲。
是啊，孩子本来就“慢”，你一唠叨、说教，反而压垮了他的自觉性。
沈奕斐教授在书中提到弗洛伊德的一个理论，即人的人格分三层：“本我”、“自我”和“超我”。
“本我”指人都有好吃懒做的本性，而“自我”则负责“教育”“本我”。
比如我们想偷懒时，“自我”则会提醒我们“不能再偷懒了，否则事情会变糟糕”。
刚开始“本我”不会听，但是当“本我”发现不及时做时会产生不利的后果，就会相信“自我”。
这就是一个人的自我管理能力。
当一个孩子磨蹭、不听话时，父母的唠叨其实并不管用。
每个孩子都需要经历和锻炼，才能实现自我管理，从而造就强大的“自我”。
著名心理学家埃里克森认为：
在幼儿阶段，如果孩子得到自我管理的机会和支持，他们就会发展出自主性，独立行为的能力和意志力。
最简单的方法就是让他去经历失败和痛苦。
孩子磨蹭，就随他去，当他因为磨蹭而付出代价时，他自然就会改变；
孩子犯错了，不要去说教，让他自己去承担错误才能激发他的改变。
俗话说：人教人，教不会；事教人，一教就会。
我们要让孩子去体会道理，他才能真正觉醒。
