一个家长问，老师我家孩子现在四年级，我和他经常因为玩手机的问题发生争吵，我感觉他越来越不听话。每次说好玩1个小时，但是到了时间他经常都说还没打完这一把，要再玩十分钟，过了十分钟，他说刚刚新开一局，还要再玩十分钟，特别让人抓狂，都忍忍不住发火，这种情况要怎么办啊？
父母制定的规则孩子不执行，经常耍赖、违反规则，导致亲子关系越来越差应该怎么办？
前两天看了一视频，有个老师分享了他的管理办法。
他孩子正在上初中，跟很多孩子一样都对游戏非常着迷，经常玩手机忘记了时间。于是他就跟孩子商量，下面是他们的对话。
爸爸问，今天打算玩多久游戏？
儿子说，一个小时。
一个小时估计不够，给你1个半小时好吧。
爸爸你太好了！1个半小时够了。
先别高兴太早！我们要商量一下，万一等会你的游戏刚刚开局，你正玩得高兴，超时了怎么办？
那我就提前预支一下明天的时间，明天扣除就行了。
说话算话啊！你一直都是有信用的人，爸爸相信你。但是我们怎么能避免这种超时的情况发生？
儿子想了想说，你到时候提前20分钟提醒我。
我给你放三个闹钟吧，分别是70分钟、80分钟、90分钟提醒你。
好！儿子痛快地答应了。给孩子珍藏，50本经典书籍推荐好书推荐大全超清PDF版
使用这种方法后，孩子玩手机果然比以前可控多了，基本没有超时过，关键是他们再也没有因为这个事情争吵过，父母感觉省心多了。
两个家长使用了不同的方法，效果天差地别，区别究竟在哪里？
每次要父母提醒孩子，到时间了催促孩子，甚至抢夺手机，这使用的是“人治”；提前跟孩子商量好使用的时间、超时的后果和惩罚，以及使用闹钟这个“中间人”来提醒孩子，这属于是“法治”，符合法治精神。
很明显后者的效果更好，原因有几个。
首先事先跟孩子商量使用手机的时间，这是比较民主的态度，孩子能感受到父母的尊重，也会更愿意听父母的话。
青春期的孩子的自我意识非常强，他们很在意别人是不是把他当回事，他们很不喜欢被当成小孩子，更喜欢跟父母“平等对话”，平等交流越多，他们越能充分表达自己的想法，越不容易叛逆。
其次父母事先跟孩子商量如果没遵守规则要有什么惩罚，这个也很重要。
很多父母事先没有考虑全面，在孩子没有按照约定时间放下手机时就会很抓狂，可能生气地说，以后你再也别想玩手机了！这样会严重影响亲子关系。
父母要让孩子明白制定了规则就要遵守，不遵守规则就要接受惩罚，而且这种惩罚是孩子主动提出来的，他会更加愿意遵守，这也非常符合民主精神、平等精神。
第三，用闹钟去提醒孩子和自己去提醒孩子是不一样的，闹钟代表着规则，代表着制度，代表着公平，这跟个人无关，孩子在一开始会讨厌规则甚至痛恨规则，但是他会逐渐适应规则，在这个过程他不会讨厌制定规则的人，这是成熟的表现。
这种方法正好完全符合我们经常提到的家庭教育的黄金法则，对待孩子要做到“不含敌意的坚决”或者说“温柔而坚定”。
很多父母也了解规则的重要性，但是当孩子违反规则、没有满足父母期望，他们就会非常生气，容易情绪失控，表现出强权、暴力压制、不尊重孩子等，这属于“有敌意的坚决”。
事实上只有父母用“不含敌意的坚决”态度和“对事不对人”的原则才能让孩子既学会规则，又不会破坏亲子之间的感情。父母温和地坚持原则和界限，用接受的状态来体会孩子的感受，用不伤害孩子的方式表达父母的立场。
“妈妈，我要买个奥特曼！”“不买，家里已经好多了！”
“我就要！这个不一样！”孩子一边说一边哭了起来。
“给我憋住，再哭我下次就不带你出来了！”“不！我就要！我就要！”孩子哭得更厉害了。
这时候妈妈也失去了耐心，声音逐渐提高：“说不买就不买，你前几天才刚买了玩具，每次都是这样，没玩几天就扔到一边了，你看看现在家里多少玩具了，我看到就想给你扔了，买那么多玩具干什么么？”
“不，我就要！”孩子一边说一边开始对妈妈挥舞小拳头。
“我看你是三天不打上房揭瓦！”妈妈失去了耐心，一巴掌打过去，孩子哭得更大声了。
“憋住！再哭我还打你！”孩子强忍泪水，满怀委屈地跟妈妈离开了。
这就是典型的”含有敌意的坚决”。看起来是达到了管教孩子的目的，但是妈妈在坚持规则的过程中逐渐失去了耐心和温柔，变得暴躁、过于严厉，最后以暴力收场。
孩子除了暴力什么也没学会，他也没学会遵守规则，又对妈妈多了很多敌意。
那么“不含敌意的坚决”是怎么样的？可以这样回应。
“妈妈知道你想要，但是我们已经说好了，每种玩具的数量不能超过三个。既然说了就要说到做到。妈妈知道你很委屈，如果你想哭，妈妈可以陪你一会儿，但是玩具还是不能买。”
这种方式让孩子明白耍赖哭闹是没用的，他知道规则就是规则，不会以个人的想法为转移，同时妈妈温柔的态度让他也不会产生敌意。他只会讨厌这个规则，然后慢慢逐渐适应规则，而不会讨厌妈妈。
没有人生来就是完美的爸爸妈妈，但是每个人通过自己的努力，都有希望成为好的爸妈。
