学习习惯对学生来说，它的作用非常重要。一个良好的学习习惯，能够成就一个孩子的一生。那么，在平凡又单调的教育生活中，我们该怎样培养学生的良好学习习惯呢？不妨从以下几点尝试做起，逐渐培养学生学习习惯。1~9年级全册华东师大一课一练电子版[语文+英语+数学]
端正态度是养成良好习惯的关键。态度决定一切。学生的学习态度是至关重要的，如果态度不端正，对学习就没有心思。我们要和学生进行有效沟通，给孩子发言权，倾听孩子的心声，了解他的症结在哪里，用共情取得孩子的信任。只有这样，才能让学生认识到学习的重要性，从而将学习作为自己的首要大事来对待。
认真书写是养成良好习惯的保障。书写能锻炼一个人的性格。书写认真的孩子就能静下心来，仔仔细细写好每一个字，做好每一道题。我们可以从每天的作业开始，让孩子认真对待每一份作业，用心书写，仔细审题，静心思考，慢慢地孩子的马虎毛病就会悄悄得到改变，养成做事认真、细致的好习惯。
不求速度但求质量是养成良好习惯的手段。任何事都不能急于求成。对于孩子马虎、粗心的问题，我们不能过于心急。允许孩子出错，关键是要让孩子找出错在哪里，为什么错了，帮助孩子分析错误并改错，在不断地纠错中学会养正。错若化，成长自来。做题不要只求速度，要放慢脚步，学会给还孩子留空间和时间，在慢节奏中让孩子养成细心审题、做题的习惯。
仔细审题是良好习惯不可或缺的。学生在做题或者考试中经常会出现题意不清，盲目去列算式计算，根本不明白题目里要求的是什么问题，只是把题中的数据简单的用运算符号连接起来就直接进行计算，导致答非所问。这种学习就是缺乏正确的审题习惯和方法，导致不符合题意。如此看来，教会学生仔细审题，认真审题，搞清题意是非常重要的。审题首先就要认真读题，一字一句将题目读懂，只有读懂题目要求，才能正确理解题意，因而才能真正厘清题目中的相关信息，才能正确解决问题，从而提高学生的学习效率。
纠正错误是良好习惯的必需品。有的老师可能认为纠错不是一种习惯，其实未必这样。纠正错误是一种非常重要的学习品质，错若化开，成长自来。出现错误是学生常有的事，出错不可怕，可怕的是学生不能从错误中认识到错误。当学生有错，教师要帮助学生养成改错、纠错的习惯，从纠错中寻求正确的方法，找出出错的根源在哪里，应该怎样才算对，才能计算正确，这才是需要培养的一种能力。让学生养成及时纠错、改错的习惯，就能提高学生的学习效果。
养成自我检查的好习惯是提高学习成绩的有效方法。大多数孩子不会正确进行检查，在做作业或者考试时，往往忽视了检查的重要性。看起来似乎在检查，实质上没有进行认真检查，不能应用正确的方法对做过的题目进行完整的检查。因此，教师要有意教会学生的检查方法，针对每一道题要用正确的方法进行检查，到底该如何进行检查，要教会科学、正确的检查方法，让学生学会进行自我检查，这样就避免很多错误的出现，也会提高学生的学习成绩。
习惯的培养不是一蹴而就的，是一个漫长的过程，需要我们从点滴抓起，坚持不懈，持之以恒，将它当做一项长期工程来做。只有培养了良好的学习习惯，学生的学习成绩就会提高。
