“我真舍不得孩子做这做那的，我来做不就好了。”
家长的无限越位，养出巨婴。
“我也不敢多说，现在的孩子在家长的撑腰下，都没法管了。”
老师的无奈让位，让孩子迷茫。
“读书有什么用，我非要读书才行吗？我偏不。”
学生的无知错位，悔恨一生。
教育，是全方位、多角色的联动，需要大家扮演好自己的“专属角色”。
只有每个“演员”都“在其位，谋其事”，才是孩子成长路上最幸运的事。
老师让位，不敢管教
孩子“失去方向”
办公室门口被堵的水泄不通，家长的叫喊声，老师的哭泣声，好不热闹。
“你们老师就知道叫家长，我们家长能管好，还要你们干嘛？”
“孩子不就是上课打个牌嘛，那有什么，这也叫家长？”
“你说啊，我都录下来，发网上，让你丢了这工作，看你怎么办？”
“怒气冲冲”的学生家长，”颠倒黑白“的学生，伤透了从小励志当老师的小夏。
刚入职的小夏，沉默，委屈，哭泣。
脾气也发过了，老师也哭过了，年级主任也出面了，家长这才作罢，走了。
看着哭红了眼的小夏，一旁的老教师边拍拍小夏，边说着心里话：
“孩子，老师这职业，是越来越难做了，我们做了这么多年老师，也是见识了各式各样的家长，咱们谁不想孩子好，但稍微管管，家长都不乐意，现在的孩子，也是越来越玻璃心，说不得，连叫家长都叫不得，还怎么能发展好？”
正如白岩松曾在《新闻周刊》说的：
“老师对学生有没有惩罚的权利？如果问老一辈的人，回答一定是必须的，严师出高徒。
但如果问现在的老师，回答一定是否定的，哪敢啊！”
古有育人者，人恒敬之，而如今，却只能任家长“宰割”：
湖南一老师因为惩罚迟到的学生，被学生家长直接关到派出所整整7个小时；
山东一老师因为惩罚逃课的学生，被停课、被处分，被纳入黑名单；
安徽一老师因为惩罚打架斗殴的学生，被处分、要道歉，要赔偿，最后无奈下自杀
……
家长既要求老师管孩子，又要求老师别那么管孩子，那老师到底该“何去何从”呢？
老师和家长都是孩子的“引导者”，而现在家长却“一家独大”，对老师各种“打压不满”。
想要毁掉一个孩子真的太容易了，老师对他不管不问就好了。
你给老师带上了镣铐，最后发现被困住的是孩子。幼儿科学启蒙教育动画片阿嘟白泽全两季超清1080P
在《少年派》中，一位平常对学生严厉的化学老师，说出了老师们的心里话：
我也想说服自己，何必那么不近人情呢？
你玩你的手机，我念我的经，眼不见为净……
你将来大富大贵，也不会带我分钱，你将来成为阶下囚，也赖不着我。
可是我还是说服不了我自己。
我站着，你们坐着，我讲课，你们听课，你们喊我一声老师，我就得对得起这个称呼，对得起这个职业。
教师这个职业，让老师背负了太多的责任与关爱。
每一位老师都深知自己该做的不仅仅是教书，还要育人。
著名教育家苏霍姆林斯基说：
“教育的效果，取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”
老师的让位，是家长的损失，只有在家长和老师的共同引导下，孩子才能有正确的方向。
