三、逐步增加难度
在亲子阅读期间，可以选择一些难度适中的书籍，随着孩子的阅读水平提高，逐渐增加难度。这可以帮助孩子逐渐适应自主阅读。
在亲子阅读的初期，精美的图画和生动的插图比较吸引孩子的注意力，让他们对书籍产生浓厚的兴趣。当孩子逐渐长大，开始能够理解和欣赏更多的文字内容时，如果家长仍然只选择图画精美的绘本，可能会限制孩子的阅读能力和想象力。此时家长可以考虑选择一些文字较多的书籍，让孩子接触到更丰富的语言和文字表达。这不仅可以提高孩子的阅读能力，还能够培养他们的语言能力和想象力。
而在亲子阅读向自主阅读的过渡阶段，同样需要考虑逐渐增加书籍的难度，以便于孩子更好地适应。
上周我曾分享过《山海经》的阅读路线，那完全是根据孩子的阅读兴趣和能力，精心设计的一条循序渐进的阅读提升之路。想象一下，孩子们从未知开始，零基础接触《山海经》，然后逐步了解其中的人物、动物等神秘生物，随着他们理解的深入，书籍的难度也在适当的时候提高了，但是孩子们并不会感到困难，反而轻松接受。
但如果家长们要求幼儿园大班的孩子从阅读《山海经》的绘本一下子跳跃到纯文字版，这未免有些过于苛刻。毕竟，阅读是一场马拉松，不是短跑，需要时间和耐心。所以，家长们应该根据孩子的成长和阅读能力来适当调整阅读材料，让孩子在阅读的路上稳步前行。
