教育家曼恩说：
“习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”
日复一日坚持好的行为，让孩子一生受益，而一些不良行为不及时纠正，形成坏习惯，必然会阻碍孩子走向优秀。
在教育中，家长们经常充满焦虑，担心孩子的未来。
事实上，与其焦虑，不如把目光集中在可以把握的当下，好好观察、了解孩子，及时帮助孩子纠正不良行为，养成好习惯。
当孩子有以下这3种表现，家长就该警惕了——
做事三心二意、注意力不集中
有一位家长，曾拍下孩子独自在家写作业的过程。
视频中，孩子没写多久作业，就开始用笔敲敲墙，玩玩门，在椅子上东摇西晃，思考人生，还有写作业时最经典的“行程”：上厕所。
整个9分钟的时间里，孩子写作业用时148秒，其他用时362秒，看得人哭笑不得。
注意力不集中，是幼儿园、中小学阶段的孩子最常见的问题，让家长、老师们都十分头疼。
通常表现为：
多动、到处看看摸摸、不能静坐或静坐时间短；
上课或写作业爱走神、发呆、东张西望、开小差；
不能专心听别人讲话，或者听完就忘，容易受干扰。
畅销书《专注》的作者、哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼认为：
“相比智商，专注力对学生成绩的影响更大。
决定一个人成就的第一因素，不是智商也不是努力程度，而是专注力。”
现在这个时代，电子产品、各种纷繁复杂的信息、快餐式的娱乐到处分散人们的注意力，能够保持专注，对一个人的成长和发展尤为重要。
许多成年人，集中注意力的时长都在逐渐缩短，在需要专心学习和工作的时候，总忍不住打开手机看看。
缺失了专注力，思维涣散，工作、学习效率会极大地降低。
观察那些成绩优秀的孩子，特点之一就是能充分抓住课堂上的40分钟，认真专注地听讲，写作业、阅读的时候也能够静下心，精神高度集中，因此学习效率很高。
缺乏专注力的孩子，随着时间的推移，和其他孩子的差距只会越拉越大。
对 策：
培养孩子专注力，首要一点是保护孩子的注意力。
家长不要随意打扰孩子，尤其是在他专心写作业、看书、玩玩具、做自己事的时候。
不要为了关心孩子，动不动去嘘寒问暖，送吃的喝的，这对孩子只是一种干扰，会破坏他的注意力。
平时多让孩子进行阅读、玩乐高、拼图等需要保持长时间注意力的活动，少接触电子产品、短视频。
第二，家长可以给孩子定下规则，在规定的时长内完成作业，不能一直磨蹭、拖拉。
有的家长是这么做的：和孩子商量好，写作业的时候，完整做完一门功课前，尽量不要离开椅子。
这样不会对孩子限制过多，但保证了孩子在一定时间内可以集中注意力。
第三，家庭中需要创造安静有序的氛围，经常生活在吵吵闹闹、纷乱的环境中，自然不利于孩子集中注意力。
最后，从孩子小时候开始，多给他讲故事、读绘本、亲子共读，孩子会在认真倾听的过程中锻炼注意力。
