开家庭会议，帮女儿查找原因
在周六晚上的家庭例会中，我们心平气和地与孩子一起分析这次考试失败的原因。
以语文考试为例：
（1）外部原因。女儿是第一次用2B铅笔填图卡，因为追求完美，总担心图重或图轻，所以占时太多。
（2）考试掉以轻心，作文审题不准，因偏题扣分严重。
（3）语文的文言文和阅读理解题审题不清，答题技巧不符合中学老师的要求，平时积累欠缺。
我们一起帮助女儿找出失误原因，并针对每一项找出具体的解决措施，然后要求女儿针对自己的薄弱项进行专门训练，一项项攻克。
最关键的是，我想让女儿明白：第一，这次成绩只是暂时的，她以前是个优秀的学生，因此具备成为优秀的潜力。只要努力，她一定可以再次站起来。第二，恭喜她，她现在正与一群优秀的学生在一起。
与每位科任老师沟通，争取老师的帮助
第二周，我去学校与孩子的每位科任老师沟通。这么做，一方面是想通过老师找到孩子这次考差的症结所在，听听老师的建议。另一方面，这可以给老师一个信息，家长很关心孩子的成长，这样他们自然会对孩子多关注一些。
每位科任老师一见到我，就说对女儿这次的考试成绩，他们也感到很震惊。以女儿平时的表现和测验，她的成绩不应该这么差。这让我安心了很多。
与老师沟通后，我对女儿传递了两个信息。第一，每位老师都对她有很高的期望，英语老师认为她的成绩应该是140分以上，语文老师认为她应该是班上前10名。第二，老师也针对她的弱项提出了建议，比如英语老师要求她大量背诵课文并且默写下来。
女儿听后信心大增，说：“原来我在老师心目中的印象是这么好的，我定不会辜负他们的期望。”
