有老师抱怨，说领导批评老师不负责任，学生上课睡觉竟然不叫他们醒来。老师的理由是，还有一部分学生在听课，是把时间用在叫醒不愿意听课的学生身上，还是用在听课的学生身上？你叫一遍，醒来了，翻个身，又睡了。你耐下性子，千呼万唤把人家叫醒了，人家烦了，便报复性地开始捣乱，让你上不成课，还不如让他安安宁宁地睡觉。领导说老师没能力，老师说你来试试呀，看你本事有多大！
这种现象，不是发生在某一所学校，而是普遍存在的。究其原因，学生不喜欢学习，压根对老师讲的知识不感兴趣。你若让他玩手机，你看他还睡不睡，恐怕连续玩几个钟头也依然兴致勃勃。其实成年人不也一样吗，若让他们三天两头开会，在会上领导讲话又臭又长，像懒婆娘的裹脚，对于工作又没有实质性的帮助，你看看他们会不会始终认真听。
其实不论大人还是小孩，只有让他认识到自己所做事情的意义，尤其让他们对自己所做的事情感兴趣，才能真正调动他们的积极性。家长过度担心焦虑孩子怎么办，这6部家庭教育纪录片可以缓解
而说到教育，要做到让学生积极主动地学习，这绝对不是某一位老师能够一个人就做到的，它需要大家通力合作，互相配合，也需要一个科学有效的管理体制。如果再往大的说，需要整个社会给予良好的学习环境。
玛利亚·蒙台梭利说：“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去 ，并帮助他们发展这种精神。”
是的，教育不仅仅是输入知识，这样理解太狭隘了，更重要的是，激发生命，只有当一个生命对自己充满希望，并渴望生存的时候，你的帮助才能被他接受。医生对此的理解或许更深切一些，所以他们经常对危重病人隐瞒病情，就怕病还没打败病人，倒是病人的精神垮了，自己击败了自己。
欧·亨利的小说《最后一片叶子》不正说明了这点吗？相反，一个渴望生存的生命，比如悬崖上的一棵小树，石缝里的一株小草，沙漠里的一抹绿茵，不是硬挺挺地活下来了吗？
生命，生命，教育就是激发生命，让生命有活力！
