你再不听话，就让警察叔叔来抓你”
“小心，外面有大灰狼哦”
“你再闹，你妈妈就不要你了，把你送给别人”
昨天和朋友聊天，跟我吐槽：
家里的老人总是在孩子不听话、不配合，尤其是犯错的时候，会选择“吓唬”的方法来逼孩子乖乖就范。
面对隔代抚养出现的育儿矛盾，虽然明明知道这样做不好，会影响孩子的身心健康，但也不明白如何科学引导才好。
其实，这种不经意间的吓唬孩子，对他的伤害远比你想象中的要深。
如果你或家人正在采用这种育儿“套路”，请一定要记住：
千万不要这样吓唬你的孩子，后果真的很严重。
孩子，你大胆去“犯错”
当孩子做错了事情，很多家长的第一反应就是吼。
“你怎么这么不小心，跟你说了多少遍了”
“这么简单的事情都做不好，你还能干什么？”
“我跟你说的话，你没听到吗？怎么不长记性？”
一提到孩子犯错，很多家长就会叹气，光说孩子根本不管用，不吼不叫，孩子不会长记性的。
吼叫和惩罚，才能让孩子记住所犯的错，真的如此吗？
玛利亚·蒙台梭利博士认为，如果一个孩子受到处罚或者奖励才会停止偏差行为，那么孩子听话是因为怕被打或被骂，而不是自我控制的举止。
蒙台梭利博士呐喊道：奖赏与惩罚在精神上是奴役别人所用的工具，它们只会诱使儿童勉强去做非自然的努力。
如果总是使用奖励或奖惩的方法，这样的孩子除了不主动以外，也会缺乏自信。
1、犯错是孩子成长必经之路
当你的孩子犯错了，你应该高兴才对。尤其是对于0-6岁的孩子，当孩子出现了所谓的“犯错”，不要第一时间急于阻止，要看他“犯错”的程度。
对于那些不会伤害到自己、伤害到别人的“小错误”，就让他尽情去做吧，这正是孩子学习探索的必经阶段。
孩子会在“错误-学习-尝试-纠正”的过程中，学会思考和总结。
如果一看到孩子“犯错”，就立刻进行呵斥和制止，会影响孩子独立性的培养。
孩子毕竟处于成长期，犯错是常态，对于一些无伤大雅的小错误可以适当通融，不要什么错误都要拿出来教育孩子一番。
2、有效犯错利于孩子自我教育
心理学家卡普尔教授曾提出过一个概念，叫做“有效犯错”。
家长们不要认为孩子犯错了就是不好的，要客观看待孩子犯的错误。
当孩子犯错之后得到的结果是正面的且有效的，这个犯错才会更加有意义。
孩子就是通过这样“尝试-错误-修正”的学习过程中，认识到自己的错误，从而改变他们的思考模式和行为举动。
在蒙台梭利教学中，很多教具都有“错误控制”的属性。
错误控制这一特性，并不是注重让孩子改正错误，而是让孩子在可控范围内，不断进行试错。
蒙台梭利博士指出，错误控制是一种最高程度的智力活动，它将引导儿童正确地使用教具，并能让儿童意识到自己的错误。
这样不仅有助于帮助孩子意识到错误，自我校正，还可以由此而进行自我教育。
