2. 用以退为进代替硬碰硬
“洪水易疏不易堵”，对于叛逆的孩子，硬碰硬是下策，疏导是良策。
邓亚萍的孩子沉迷玩游戏，但她没有责备孩子，而是温和地跟他说：
“你如果真的喜欢打游戏，你可以去走电竞这条路。”
之后，邓亚萍专门带着儿子考察了两家顶级电竞俱乐部，让儿子了解他们的作息，看看他们是怎么训练的。
结果，儿子一听到电竞一天要训练12个小时，立马放弃了。
心理学家阿德勒说：
“和孩子对抗只会失败，你永远打不赢孩子，更无法通过对抗培养其合作精神。”
要想要让孩子愿意与我们合作，“以退为进”是最好的办法。
3. 识别自己的“说教”模式
有时候，我们可能会不自觉地陷入“说教”的模式。
所以我们可以尝试留心这些信号：
是不是一直都是我在讲？
我有没有总是在对孩子说“不”？
我有没有打断孩子的话？
我是不是在用成年人的视角去解读孩子的困扰？
如果上面这四个问题，有两个问题的回答为“是”，那么我们应该给自己这样的心理暗示：
现在只要听孩子讲就好了。
4. 倾听孩子不愿意表达的情绪
倾听孩子时，我们可以暗示自己：
“我什么都不知道，我对孩子即将告诉我的事情充满好奇。”
在跟孩子沟通的过程中，我们可以不断确认孩子的感受与想法。
“妈妈不给你买玩具的时候，你心里在想什么？可以跟我讲讲你现在的心情吗？”
如果遇到孩子不会表达情绪，我们也可以借助影片、绘画、舞蹈、游戏等形式，把他们的想法展示出来。
也许他就愿意诉说：“妈妈，刚刚我就跟这个动画片里的小怪兽一样。”
《新中式父母》里有这样一段话，值得每一位父母深思：
“这个世界上，有两类父母。
一类是‘吃老本型’父母，他们使用过去自己接受的一套教育方式来培养孩子，假如孩子表现不好，他们通常只会认为传统教育没有问题，是孩子有问题。
一类是‘学习型’父母，他们会去探索与时俱进的教育方式，假如孩子表现不好，他们会反思，然后寻找更好的方式来教育孩子。”
没有先天优秀的父母，但好在我们可以不断修正错误，做一位学习型父母，与孩子一起前进。
