前些日子去表姐家，一进门就看到外甥满脸不高兴的样子。
原来外甥暑假作业写得一塌糊涂，数学题连续错了好几页，表姐一检查完，气得火冒三丈，拿起作业本就是一顿骂。
“整天吊儿郎当，不好好学习，难怪期末不及格！”
一旁的姐夫看气氛不对，赶紧走过来当“和事佬”，一边劝表姐不要那么凶，一边安慰孩子：
“没事没事。咱学不会考不好没关系，到时读个厉害点的专业，学个一技之长啥的更重要。”
看似很有道理的一番话，却让我听出了问题来。
不想孩子因为学不好、考不及格自信心受挫，便告诉他“没关系”，这类的表达根本起不到鼓励安慰的作用。
反倒会因为它背后暗含的“否定”，给孩子带来意想不到的打击。
孩子没考好，瞎鼓励只会让他越来越差
如今越来越多父母知道，孩子个性敏感、脆弱，平时不能太多打击、嘲讽和责备。
于是习惯用“没事”、“没关系”这样的表达，打消孩子的紧张和恐慌，试图用无所谓的态度鼓励孩子再接再厉。
只是，孩子听到这种话，会怎么想呢？
一场家长课堂上，主持人问所有父母一个问题：
“孩子没考好，回到家你的第一句话是什么？”
现场的答案基本就两种：一种质问为什么没考好，另一种则开明地安慰道“没关系，下次努力就行”。
表面上，似乎后者更能让孩子接受一些。
为了验证是不是真这样，主持人邀请两位家长分别扮演父母和孩子，重现问题的场景。
结果却发现，扮演孩子的家长，一听到“妈妈”说“没关系，下次再努力就行”这句话，心情没有觉得轻松，反倒感觉比被骂一顿还难受。
这样的体验，经历过的人才知道。家庭教育必备：怎么鼓励孩子进步和自信心全70集
美国哈佛大学社会心理学家丹尼尔·魏格纳做过这样一个实验。
要求参与者尝试不要想象一只白色的熊，可无一例外地，每个人的思维都出现强烈的反弹，很快就在脑海中浮现出一只白熊的形象。
这个著名的“白熊效应”放在教育中同样适用：
越是不愿孩子放心上，孩子越在意。
这在某种程度就是一种“负面强化”作用，常常把“没关系”、“不要紧”挂嘴边，非但不能给孩子正确的鼓励，还会让孩子越学越没自信，对学习和考试越抗拒。
不恰当的语言表达，对孩子的杀伤力远远超乎预期。
