某些不足就像伤疤，不揭会好，揭了会疼
金无足赤，人无完人，每个人的身上，都或多或少存在一些不足之处，当然，孩子也不是完美的小天使。
孩子可能某次数学成绩欠佳，让父母在家长会上没了面子，家长便撒气似地批评：“这次考试这么简单，还笨到只考这么点分数，真给我丢脸！”于是，以后每次家长会来临，孩子都会极度紧张，如临大敌，不管他的表现是坏是好。
孩子可能说话口吃，家长便焦急地逢人就说：“我家孩子说话老是结结巴巴的，以后一直口吃可怎么办！”于是，孩子越急越难说得流利，有的孩子即便在以后的日子里不再口吃，可能也不敢多说。
孩子可能某天和小朋友们玩耍时弄脏了衣服，家长便严厉说教：“你要体谅我的辛苦，不能再这么不懂事！”于是，孩子每次出去玩的时候，都不敢像别的小朋友那样撒欢，而是小心翼翼，落在后面，慢慢变得不那么合群。
有些孩子，也许生在并不富裕的家庭，家长不时向孩子灌输“我们很穷”、“人穷志短”的观念，于是，孩子从小就被这种与生俱来的贫穷观捆绑，认为自己注定低人一等。
而相反地，孩子数学成绩不好，那就多去夸夸孩子的满分作文，同时一起想办法解决数学上的问题；孩子口吃，那就多陪他讲讲故事、练习朗读，在他说不出话而焦急的时候鼓励他慢慢来；孩子淘气弄脏了衣服，那就趁机教孩子清洗衣物，让他变得自立；家境困窘，就和你的孩子一起正视贫穷，改变贫穷。这样做，会不会更好呢？
家长没有必要将孩子的不足无限放大，反复提及，使其掩盖孩子身上的其他发光之处。家长要做的，是温柔地引导，不让这些不足羁绊孩子未来的路，不让这些不足带来的自卑感困扰孩子的一生。
