今天继续分享语文学习。小学语文分三个阶段：
一．1-2年级
以字、词、句学习为主。
小学课本：主要集中在小学课本最后的识字表、写字表、词语表。
要达到会写、会组词、会造句。
可以通过听写来验证是否掌握，听写前不可以提前看。
拓展：会认的字、会写的字、多音字、形近字、重点词、易错字、词语搭配、词语归类、重点句等，可以购买教材解析和句式训练来练习巩固。
二．3-4年级
以阅读理解为主
主要是阅读理解+作文，阅读理解提高不在刷题，在于提高理解。
阅读理解，要想对文章快速地理解并且抓住主题，一个要大量地阅读，再一个就是要懂。
可以通过语文教材解读里面的每一课的精讲读，学习，想做正确阅读理解的一个好方法就是读正确的答案。
作文就需要我们购买课本同步作文，让孩子把每一单元的主题搞清楚，多读优秀范文，记忆优美句式等。
三．5-6年级
以文言文及整个小学阶段总复习为主。
学习文言文主要从以下两个，第一刷题，学习优秀的文言文，记忆字、词、翻译，再做练习题。
对整个小学阶段的知识进行总复习，把前面忘记的都找回来，整体复习。[幼升小试题必备]学前幼小衔接整合教材与同步训练全12册超清全彩PDF
四．制定我的孩子的学习计划
女儿大班升小学：
八月份：以预习一年级语文为主，需要背诵的背诵，后面的字词表努力掌握住，并且学完拼音，练字。
1年纪：拓展字词+阅读+练字。
继续拓展认识的字词；通过拼音读故事，提高认字数量及提高阅读速度，走向自主阅读；练字。
儿子三年升四年级
以阅读理解+作文+文言文为主
八月份：
复习1-3年级字词，句子及所有背诵的古诗和好词好句。
背诵文言文及好作文的开头结尾。结合同步作文。
预习四年级上语文，结合语文教材解析精讲，结合同步作文练习每个单元的作文格式。
四年级语文：阅读+课本同步精讲+同步阅读理解+同步作文记忆
五.阅读是根本
现在的语文无论是深度还是广度都大大的加深，要想学好语文，阅读是一定要做的。
当搞清楚整个小学阶段各个阶段的学习重点后，学习有了明晰的方向，我们只需要做到每个阶段在该努力的地方努力就好。
切记，孩子是自己的，不是老师的，我们家长必须投入100%的努力去陪伴孩子，孩子不懂我们可以讲解，不要想着所有的学习事情都等着老师，当家校合作的时候孩子会更好。
总之，学好课内知识夯实基础，拓展阅读加大阅读广度和深度，语文是一门语言，学习是一个日积月累的过程。
