小学语文成绩好不好，主要看三个因素。
1、字词要过关
众所周知，字词是基础中的基础，必须过关。
字词不过关，即使孩子再聪明，也无济于事。
学好字词对于语文提高尤其重要，
因为字词就像是建造盖房子所需要的砖，没有砖是不能盖房子的。
同样，学不好字词，也不可能学好语文。
因此，孩子们一定要学好字词，
才能为以后朗诵、阅读和写作打下坚实的基础。
怎样才能学好字词？
首先，是关于汉字的学习，由于汉字的笔画比较复杂，
所以学习汉字时，一定要先认清字的掌握汉字的笔画、
笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，做到书写正确。
这里一定要让孩子们注意区别形近字。
形近字是指形体相似、差别不大的字。
有的是偏旁部首易混淆，如“日”和“目”；
有的是个别部件易混淆，如“辩”和“辨”；
有的是结构单位相同，位置不同，如“陪”和“部”；
有的是笔形易混，如“见”和“贝”；
有的是笔画多少、长短易混，如“末”和“未”。
为了区别形近字，要养成一丝不苟的好习惯，
从字音、字形、字义上仔细区别。
除了会写，还要会读，汉字的学习需要孩子读准字音，
尤其需要区别同音字、多音字和音近字的读音。
特别是多音字、前后鼻音，
要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。
要注意积累，了解多音字在什么样的情况下读什么音。
有些汉字读音完全相同，被叫作同音字。
同音字虽然音同，但字形和字义基本上都不同，要注意区分。
在掌握了汉字的读写后，就需要掌握汉字的意思。
由于不同的汉字表达的意思不同，
相当多的字是一字多义，
同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同，
需要孩子学会联系上下文来理解字义。
此外，还应该养成查字典的习惯，
学会“音序查字法”、“部首查字法”和“数笔画查字法”，
熟练地查字典，遇到不会的字，
要主动地查字典来理解字义，提高我们的识字能力。
在完成了汉字的学习之后，孩子就需要开始学习词语了。
作为语言的基本构成，要能够正确地理解和运用词语，
对孩子是非常重要的。语文辅导小学语文一年级课程等全6年级系列视频+doc
只有学好词语，才能能够更好地进行阅读和写作，
能够更好地完成学习生活。
要学好词语，首先需要孩子们能够正确地认读和书写学过的词语并理解它们的意思。
注意，这里的理解并不是死记硬背，
除了通过查字典等方式得到权威解释之外，
还可以用一些其他方法来帮助加强记忆。
比如：逐字理解、利用近义词来理解等。
由于汉语博大精深，词汇量十分丰富，
其中有着大量的近义词与反义词，需要孩子们加以区分和记忆。
比如近义词中，除了意义完全相同的等义词，
其他近义词都会存在细微差别，他们有的在感情色彩上存在细微差异，
有的有书面语与口头语之分，有的词义范围大小不同……
能够做到精准辨析词语，给词语归类后，
就需要孩子们学会如何正确搭配词语，
词语搭配的要点在于注意词语的搭配是否符合习惯，
以及近义词意思上的细微差别。
2、要大声朗读
作为语言学科的语文，大声朗读不但能够提高语感和记忆，
还能增强自信心。
大声朗读有十大好处，每一个好处都直指提高语文成绩。
通过晨读培养大声朗读的好习惯，坚持下去，效果可见。
3、要大量阅读
大量阅读是大语文时代的必须，能够提升语文能力，
大量阅读的好处至少有下面四点：
一是能够掌握快速读懂文章，
并且抓到文章的架构和核心概念内容的能力，
这个可能是无法通过精读来实现的。
先求“通”再求“精”，通过大量快速阅读，
先抓住整体重点，再精读细节。
二是能够正确的清楚明白的表达自己的观点想法，
用词恰当准确，并能选择表达的方式，准确的传达到对方。
三是能让写作条理逻辑清晰，避免前后矛盾，让读者困惑。
四是能提升判断能力和思考能力，写作时有自己的独到见解。
所以，爱阅读、大量阅读的孩子，语文成绩都很好，
而且不仅能提升语文成绩，其它学科也会越学越有后劲。
总之，暑假在这三方面下工夫，抓好了，开学逆袭学霸。
