监督：提升孩子的自我管理能力
1.检查
不仅要完成计划，而且要帮助孩子把每项计划都做好，所以父母还要做的一项工作就是监督检查。
父母可以鼓励孩子先自查再由父母检查。
检查时从多检查到少检查，从每天都检查到隔一天检查，从普查到抽查再到免查，逐步提升孩子的自我管理能力。
2.评估
检查完之后不能简单说作业完成了或者没有完成，而是应该评价一下孩子完成的怎样，完成时的态度怎样。
比如孩子做完了今天的作业，可以这样说：
“宝贝，你今天的作业不仅完成了，卷面还非常干净。本来是1个小时完成，你还提前了10分钟，你真棒。”
3.归因
父母要对孩子的行为进行正确的归因，核心在于引导孩子产生自我效能感，认为他可以管住自己。
比如孩子表现好的时候可以这样说：
“你今天做得非常好，作业非常高效地完成了，这都是因为你的自觉性提高了。”
即使孩子表现不好，父母也不要发脾气，可以这样说：
“我知道你今天玩了两个小时游戏，我非常理解你，因为玩游戏很容易上瘾，但戒除是很难的。
不过我相信你是有自控力的，咱们看明天能不能少玩半个小时，最后慢慢达到我们共同约定的时间，每次不超过40分钟？”
4.引发孩子的内在体验
另外，还可以请孩子谈谈自己的感受，尤其是没有按照计划完成任务的时候，目的在于引起孩子内在的自我体验，从而督促他主动战胜自己，约束自己。
比如今天孩子玩了两个小时游戏，可以问问他有什么样的感受，孩子可能会说很开心，但作业没完成，也有点内疚。
这样的内在感受很可能督促孩子第二天主动减少玩游戏时间。
当然我们也要排除一种可能性，那就是任务制定得太难，所以计划表一定是父母和孩子一起协商的。
暑假是孩子们长见识、开眼界的好时机，也是拉开孩子间差距的关键期，希望每个孩子和父母，都能在这个假期有所收获，有所成长！
