昨天有家长问，暑假给孩子就报了三个补习班，补习数学、物理、英语，会不会太少了？
我能理解家长的出发点和心情。
孩子一定是遇到了学习问题，才想着利用假期补一补。
很多孩子的学习问题，其实都是日积月累形成的。
积少成多，孩子突然在某个节点突破不了，学习成绩就会迅速下降。
所以，假期就事论事的补课，很难补到短板。
根本原因没解决，补多少个假期都是白搭。
学习的事情，就应该在学习的时间里解决，假期就该是孩子出去玩、长见识的时候。
这就是什么时间做什么事，否则就是学没学好，玩也没玩好。
会玩儿的孩子才更有前途。
冰心老人讲，要让孩子像野花一样生长。
我认为，这该是教育的终极理想。
孩子们就该在属于自己的广阔天地中，选择适合自己的方式生长。
但很多时候，家长总是希望按照自己的想法强行修剪，甚至使用化肥、农药、生物技术，控制和改变他们的生长节奏。
为了分数、为了眼前的教育利益，舍本逐末，这是教育过程中最容易出的问题。
全中国的家长没在一起开过会，但有一句话异口同声：“孩子，只要你有了好分数，其他的一切你都不要管。”
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学习只是成长过程中的一件事，但不少家长都把它当成成长的全部来对待了。
这样的孩子，长大了是有缺憾的。
玩从来不是一件无意义的事情。
知识从来就不是只能从书本上学到的。
每个城市都有科技馆、博物馆、公园，近郊也都有亲近自然的场所，这些都是可以增长知识的地方。
即便是游乐场，偶尔带孩子放松一次也不会影响成绩，剥夺这半天用来学习，成绩也不会有本质提高。
更何况，孩子长大到一定年龄段后，他们会萌生很强的自主意识。
去哪里、怎么去、做什么……孩子渴望自己做决定。
而且，长大了的孩子都会有一个阶段——不愿意跟父母出门，只想跟自己的伙伴玩耍。
自己出去玩，就是孩子一次很好的学习、实践过程。
统筹安排的能力、与人沟通交往的能力、用钱的能力，等等，都能得到极大锻炼。
这些是上多少补课班，考多少高分都学不到的。
不少成绩好的孩子，走出学校，各种不适应，许多生存的基本技能都不知道。
这是很可惜的事情。社会终究不会按照个人的意志来发展，也不会因为个人的习惯和喜好而调整。
补上这堂课，直接去学一定是枯燥无味的。
最好的办法就是多走出家门，多去课堂外面玩耍，多长见识，多交流，多应对。
平时，把孩子的基础抓牢。任何一个标准学习动作落实到位，孩子的学习都会突飞猛进。
然后，把假期交给孩子，让他们尽情玩耍，增长见识。
会玩的孩子，未来的路往往走得更好。
