学习的确不会让人感到愉悦
对孩子来说，学习是一件令人愉悦的事情吗？我估计八成不是。
虽然我们听到不少“快乐学习”的理念，我自己也相信处在愉悦的状态下，学习效果会更好，但即便在以快乐学习为宗旨的环境下，实际练习的过程也会遭遇不少挑战。而这也让孩子更容易出现挫败感，甚至对学习产生抗拒心理。所以我们应该向孩子讲述学习中的这些“挑战”并告诉他们应该如何看待这些“不愉悦”。
这首先关联到我们大人自己如何看待“挑战”这件事。以我的一个单亲爸爸朋友为例，他是一家公司的主管，一个人抚养两个孩子，家庭、工作两头烧，真的非常忙碌和辛苦。
为了缓解工作和育儿的压力，他几年前开始跑步。本以为他只是用跑步舒压，没想到慢慢跑出了成绩，前不久完成了人生第一个100公里的路跑比赛。令人震惊的是，那100公里都是山路！
我问他：“跑马拉松这么辛苦，但是你坚持下来了，它真的能让你快乐吗？”他说：“跑步会让我快乐，但并不舒服。”
我相信他说的话，也猜得出来他在100公里路跑时，可能有95公里都跑得不舒服。因为我自己也有路跑的经验，过程中身体肯定会感受到疼痛。超过五六十公里后，身体会开始跟你作对，腿部肌肉的每一个细胞仿佛都在呐喊：“停下来！太难受了！”
这时，让人坚持跑完全程的动力，无非就是你无比清楚地明白：当完成全程的时候，自己会感到快乐，会发自内心地笑出来。所以，朋友告诉我说他跑100公里很快乐的时候，我深信不疑。
这究竟是怎样的一种快乐呢？我自己练习跑步跑到5公里左右时，右腿的后大臀肌部位开始剧烈地酸痛。后来某一天，我惊奇地发现自己跑了5公里时，右边大腿只有一点点酸痛感。
当时真的好开心，因为我进步了！比起那一点点不舒服，进步的快乐更让我知道要坚持做这件事。2023年全网最新最全【幼小初高】各学科各名师精品VIP课程目录大全，立即点击查看！
学习也是这样，任何事情要做出成就，过程八成都不会舒服，但你会意识到自己的成长，这时候我们就可以训练自己的大脑，把这些不舒服的讯号重新解读，转换成一种快乐的来源。
