现在，DD也上了一段时间的幼儿园了，我最大的感受就是，这一次我真的轻松了不少。
咱们号上是不是有很多娃今年春天也都上幼儿园了？
今年9月份也应该还有一大波吧。
这孩子一上幼儿园，老母亲就总算是熬出点头来了。
但是，千万可别完全放松，孩子去上学了，也并不意味着学校要完全承担孩子的教育义务。
像DD这么大的孩子，毕竟年龄还小，对他们影响最大的其实还是父母。
而且，现在的幼儿园……咱们说实话，其实没教孩子什么正儿八经的知识。但却不能说上幼儿园没有用！
为什么呢？
我个人是这么认为的：让孩子上幼儿园，其实并不是为了让孩子提前学1+1=2，或者aoe，而是为了培养孩子们一些基础的能力和习惯。
比如：自理能力、社交能力、良好的生活习惯、自我保护的意识等等。
因为，孩子上幼儿园的时候，咱们有什么不放心的可以看监控，晚上接园的时候可以问老师，早上跟老师交接的时候也可以多嘱咐两句。
那孩子一旦上了小学呢？那就真的万事只能靠自己了。就算你想问老师，小学的老师可不像幼儿园老师似的，会事无巨细的跟你讲。
如果孩子的能力没有培养好，到孩子上小学之后，老妈子会有多少的不放心，恐怕也只有过来人才能明白了。
所以，我一直觉得，幼儿园阶段咱们真的没必要太在意孩子们学会了什么知识点，为了抢跑这几小步，忽略孩子能力的培养，那才真的是捡了芝麻丢了西瓜呢。
毕竟知识点是死的，它就在那里，早几天或晚几天学都能学会，基础的能力和习惯才是漫漫人生路中孩子持续输出的动力。
所以，今天C妈就来跟大家具体说说，幼儿园阶段咱们都应该着重培养孩子的哪些习惯和能力。
一、培养孩子的效率意识
1、时间观念
说到效率，最离不开的就是时间观念，毕竟每个老妈子都不想每天早晨送园的时候都像打仗一样吧。
孩子的年龄还小，实际上他们是没有什么时间观念的，所以就更需要我们着重培养了。
我们可以采用：把抽象的时间和具象的行为相结合的方式。
这样能帮助宝宝更好理解！
我举个特别简单的例子，比如我收拾衣服的时候就会跟DD这么说：
妈妈叠一件DD的衣服需要30秒，叠完这一堆衣服的时间大概需要10分钟；
妈妈给DD讲这本绘本用了15分钟；
DD自己穿鞋需要3分钟……
这样经常把日常生活中的琐事和时间相结合，时间长了，孩子对于那些抽象的1分钟、3分钟、5分钟心里自然有个谱。
还有一个更简单的方式：用沙漏。用这种方式让孩子感受时间，是最简单，最直观的。
还可以在日常生活中给孩子说一些关于时间词汇。
像：先后啊，快慢啊、早晚啊，等等。2023年全网最新最全【幼小初高】各学科各名师精品VIP课程目录大全，立即点击查看！
比如：
我晚上去接DD放学的时候，顺道也会接一下CC。
赶上CC要值日的时候，我就会跟DD说：今天姐姐要打扫教室，我们到早了，所以我们要等10分钟左右，相当于你洗澡的时间。
这样，在日常的生活中把抽象的时间和具体时间相结合，培养孩子的时间观念的时候才能事半功倍；
2、按计划做事的能力
说到效率，肯定也离不开按计划。
按计划，有条理的安排好先做什么后做什么，效率自然比东一榔头西一杠要高很多。
但是老妈子们肯定都知道，孩子做事的时候完全是看心情，想起啥来干啥，喜欢干啥干啥。
在孩子小的时候我们顺着孩子的喜好来，肯定没问题。
但是，上了幼儿园之后，还是要教会孩子有条理。
想让孩子有条理，最重要的是我们自己在跟孩子说话，陪孩子做事情的时候条理清晰。
如果感觉自己逻辑性不强的话，可以有意识地用这样的句式：
首先…其次…最后……；
第一步我们做…第二步…第三步……
比如：
放假的时候我带着CC和DD去姥姥家，我就会这样跟她们说：
咱们一会要去姥姥家，你们俩先去把玩具收拾好。
然后把你们要带的东西放到你们各自的书包里；
然后我们一起穿衣服和鞋；
最后背上各自的小书包，咱们就要出门啦！
这样做不仅可以让孩子清晰地了解到，接下来要干什么，更重要的是还在不经意之间给了孩子一段逻辑清晰的言语的范例，让孩子在以后的表达中也可以更加有条理、有逻辑。
3、专注做事的能力
想要孩子做事情的时候有效率，除了培养时间观念和按计划做事的能力之外，专注力也是非常重要的。
咱们之前的文章中就提到过，孩子的专注力需要保护，而不是培养。
保护孩子的专注力最简单的方法就是：孩子自己兴致勃勃地做一件事的时候别打扰。无论你觉得孩子正在做的事情是多么无聊。
另外，提升孩子的专注力还有一个办法：就是多让孩子做那些不认真做就做不好的事情。
比如：拼图、走迷宫、找不同、涂色、串珠等等。
这些游戏好玩，同时有兼具挑战性，用来提升孩子的专注力再合适不过了。
二、培养孩子良好的生活习惯
1、早睡早起
关于生活习惯，这个早睡早起真的太重要了。
晚上不睡早上不起这可不仅是现代年轻人的代名词，很多孩子也都是这样。
晚上玩到十一二点不睡觉，早晨该上学了起不来。
上幼儿园的时候没有事，晚一点就晚一点，甚至老师还有可能给留着饭。但如果一直这样，那可能就会有点尴尬了。
试想一下，上了小学之后，迟到的情景：
班里那么多小朋友都已经整整齐齐地坐好了，然后自己家孩子呢，一声“报告”打破宁静，次数多了，咱们自己都会替孩子尴尬到脚趾扣地。
所以，早睡早起的习惯一定要从幼儿园阶段就培养好。
最简单的办法就是把家庭成员的时间全都往前提。
就拿我们家来说吧：
我们家吃晚饭的时间大概是6点左右，吃完了也没那么热了，我会带着孩子到户外再玩一会（大概1小时左右），然后回家洗漱，洗漱之后再进行点温柔的活动（看个动画片、讲个绘本什么的），为后面的睡眠做准备。
一般温柔的活动会进行40分钟左右，这个时候的时间一般就得8点半左右了。
这个时间CC和DD就真正的开始睡觉了，关了大灯，留个小夜灯，我再跟孩子聊点有的没的，孩子们也就睡着了。
晚饭时间大概率会决定着孩子们的睡觉时间。
所以，如果大家也想让孩子早点睡觉，不妨尝试把晚饭的时间提前。
2、自理能力
自理能力是孩子们入园前就一定要培养好的能力，那为什么入园之后还要培养自理能力呢？
因为咱们入园之前培养的都是孩子最基本的自理能力，入园之后就要开始培养孩子更高级的自理能力了。
除了自己穿脱衣服、吃饭喝水之外，可以培养孩子一些整理简单物品的能力。
比如：整理自己的小书包、小床铺。吃饭之间可以自己洗干净小手、自己擦鼻涕、收拾自己的餐具、上厕所是下课后的第一件事等等。
三、自我保护意识
这也是安全意识，对于孩子来说，没有什么比能保证自己的安全最重要的事情了。
提升孩子的自我保护意识，其实也是对家长的考验：
咱们作为家长，肯定怕孩子遇到危险，所以平时我们做得最多的事情就是帮助孩子规避风险。
这也不是不好，但还是要适度，不要过度包办。
在我们大概能掌握大局的时候，还是要适当让孩子体验危险。
比如：
DD一踩河边的泥就陷进去，他就觉得危险，赶紧跑；
站在大铁罐上，觉得边缘危险，让哥哥姐姐去打扫边边的位置……
他们只有感受过危险之后，才会产生主动规避风险的意识。
还要让孩子牢记自己和父母的名字，自己的家庭住址，家人的联系电话……
别觉得现在孩子们上学都是接送，就把这点忽略了，万一遇到紧急情况，这点可太重要了。
还有一些比较常规的：无论什么情况不能跟陌生人走，不能接受陌生人的东西，遇到什么问题都要跟父母说……
这些事情说起来简单，但是孩子真正做到，很难。
就像开春的时候我们出去玩，又又不就差点被卖气球的老奶奶领走吗？
小姨平时也耳提面命，不能让孩子跟陌生人走呀。
所以，这些事情咱们平时需要不断提醒，反复强调和练习，让孩子那根弦能时刻崩起来，一碰就能触发他身体里的小警报才最好。
我们也可以利用绘本、故事、动画片等，让孩子认识一些关于生活安全的小知识。
