如果孩子跑来问你问题，你是直接告诉孩子答案还是让孩子自主去学习、去探索呢？
把这个问题抛给一个好朋友，她说她家孩子小时候总是有各种各样的问题要提问。如果问题自己也不懂，就会和孩子一起讨论。等孩子再大一些，朋友换了一种方法，就说自己知识有限，能不能让孩子弄懂了以后再来告诉她。孩子会很开心，然后很用心地弄懂了之后再来教朋友。
不得不说，朋友的这一做法无形中培养了孩子的求知欲。
求知欲是指孩子对知识学习的一种持续的内在渴望。求知欲是孩子成长的一个关键，一个人的成就如何与其求知欲有很大关系。
孩子在生活、学习中，尤其是在入学，进行了学习之后，求知欲能够得到进一步的发展。不过，孩子的求知欲望并不是随着年龄的增长而提高的，这需要父母正确引导与培养。
父母要清楚如何去激发孩子的求知欲，掌握培养孩子求知欲的方法。第56号教室的奇迹：如何引导孩子爱学习pdf
一、认真对待孩子每一次的提问
越是积极探索世界的孩子，越是在十几年后表现出更加杰出的学业能力。越是有同理性好奇的孩子，越是能够较好地与他人相处。
如果孩子从小就有旺盛的求知欲，那么，他就具备了自己求知的动力，会自发地去学习，去探索，父母也少了督促孩子学习的烦恼，这会让孩子受益一生。所以，父母要掌握培养孩子求知欲的方法。
一般从2岁开始，孩子们就开始有了问题，就像十万个为什么附身，什么都想问问为什么。这个阶段是培养孩子求知欲的好机会，但是很多父母却错过了。
特别是对于孩子的一些“可笑”问题，很多父母要么是置之不理，要么就是训斥，“你怎么那么多问题，我忙着呢！”孩子的好奇心就这么被无情地浇灭了，时间久了，孩子就再也不会向父母提问了。
对于孩子的“为什么”父母一定认真对待，积极地回应孩子每一次的提问。并且父母要多给予鼓励，孩子才会有下次的提问。
回应孩子的提问，并不是要直接告诉孩子答案，而是鼓励孩子去探索，通过自己的努力去寻找答案。
女儿上幼儿园大班的时候，有一次去参加开放日。在课上老师给孩子讲雨水是怎样形成的。
老师用PPT给他们播放了一些雨的照片，然后问孩子们：“你们知道雨是怎样形成的吗？”有个小女孩举手，她大声地说：“雨是小水珠变成的，下雨天我们要打伞，要不就淋湿了。”
接着一个小男孩又回答：“雨是趁着太阳公公睡了懒觉才形成的，因为太阳公公一出来，雨就停了。”其他小朋友听了他们的回答，纷纷讨论起来。有的支持小女孩的回答，也有的支持小男孩的回答。也有的说雨是水蒸汽，还有的说是雨是云朵流下来的眼泪，他们都在互相讨论着各种答案。
直到快下课的时候，老师才对孩子们说，“你们说的都有道理，雨是由太阳照射到水面，蒸发成了水蒸气，然后水蒸气上升遇冷就变成小水滴，这些小水滴组成了云，雨滴就是从云中落下来的。”
非常有幸参加女儿的那次开放日，看到了老师精彩的分享。无疑女儿的老师是非常聪明的，她并没有直接把答案告诉孩子们，而是在孩子讨论了之后，再告诉他们答案，这样极大地调动了孩子的积极性，激发了他们的求知欲望。
所以，父母对孩子提问的问题不能有求必应，要带领孩子一起去寻找答案，这才是最正确回应孩子的方法。
