根据家长的要求，这篇文章再次就语文如何复习，提供5个具体可操作的实用方法，
只要按照这个方法去做，期末复习就能达到高效、有效，期末考试孩子成为黑马。
1、听写
目标：每天花十分钟听写，课本后的三表（识字表、写字表、词语表），直到全对。
方法：孩子如果错别字多，听写反复出现，就采取127法则，两周可以消灭全部错字。
127法则：
第1天，先听写当天的新课，再复习一遍，起到巩固作用。
第2天，不仅要听写当天新课内容，还要把前一天听写时写错的字圈出来，重新听写一遍，坚持这样的听写模式一周的时间。
第7天的时间地毯式听写，把之前所有写错的字重新听写一遍。
2、默写
目标：一字不差地默写课文、古诗、日积月累。
方法：
第一，直接默写，不要提前背诵，当天学的字词回家立即默写。学而思小学语文基础知识500题全两册超清PDF
第二，使用默写笔记本，有一年以内默写的所有的字词和古诗，方便定期复习。
第三，让孩子自己纠错，孩子检查错了的用红笔修改，方便以后复习用，进行二轮检查。
3、句式
目标：提前掌握各类句式的答题方法。
低年级句子主要考察连词成句。
中高年级考察：仿写句子、修改病句、扩缩句、句子互换、关联词。
仿写句子的重点要搞清楚例句的类型，是比喻句就仿写比喻句，不要写成了拟人句。
修改病句要掌握病句的大概类型，然后仔细读，判断病因，进行修改。
病句类型：用词不当、搭配不当、前后矛盾、成分残缺、次序颠倒、重复累赘、不合逻辑、指代不明等。
修改策略：一读：默读原句，了解句子本来的意思；
二找：查找病因确定病症；
三改：对症下药修改，要保持原意；
四查：仔细检查改句语法、逻辑是否正确。
掌握5种常用的修改符号：
表示改正、表示增补、表示删除、表示对调、表示移动。
扩句和缩句，形象地说就是一个是保留主干，一个是增加枝叶。
扩句一定要读清题目要求，如扩2处，只要恰当就ok了。
缩句难一些，但只要掌握一个口诀，勤加练习，就能掌握。
缩句口诀：
的地去前得去后，着了过要保留，
否定词（不、无、没有）不删掉，
语气词（啊、呀、啦）不删效果好，
“把”字“被”字也别删。
句式互换：
把字句、被字句、陈述句的互换；
肯定句、双重否定句的互换；
陈述句、反问句、感叹句的互换；
直接引用和转述句互换。
关联词考试题型有填空、造句等，要掌握常用的关联词类型。
4、阅读理解
小学阶段的阅读理解，共有六大题型：
基础知识、归纳段意、中心思想、个别字的作用、细节理解、修辞欣赏。
阅读理解是个难点，是建立的大量阅读的基础上的，不是短时间就能做到的，
但只要复习时要逐一进行练习，并且举一反三，考试时就会减少扣分。
5、习作
考试作文主要来源于单元习作，把单元习作积累的好开头和结尾，掌握好中间部分的写作技巧，考试的时候一定能够用得上。
一看时间和地点，二看环境和人物，一丝一毫看得准，动作、表情不可少，原因、经过加结果，事情过程才完成，心理想法和语言，二者一样不能丢。
开头：开门见山、修辞入手（比喻、拟人、对比）引用（古诗名言）
中间：详略得当，顺序书写。
结尾：照应开头、抒发情感。
只要做到这五点，期末考试就能取得理想的成绩，甚至成为黑马。
