2. 发现确实不会，查漏补缺的好机会。
比如最近CC学除法、余数，我发现类似的题，有一道算一道，居然都错了，她直接就跟我说，老师讲得没听太懂。
这不就发现了孩子知识掌握的薄弱点了吗？
每次都感觉捡到了宝，这作业我才算没白检查啊，赶紧对症下药！
当然，为了避免鸡飞狗跳，这点我家都是依赖学习机。
识别出错题，直接来段名师讲解。
- 字迹
字写的好不好看放一边，工整程度是可以反应孩子学习态度的。
△幼儿园孩子书写
如果孩子字迹潦草，擅长“草书”，简单的字恨不得一笔带过，那多半就是性格急躁，坐不住，学习敷衍，应付了事。
△听说这是小学生新流行的钢丝球体，老师看了想打人系列
能力问题，真的写不好，则锻炼精细动作，从基本笔画入手，练习硬笔书写。
若是性格问题，毛躁、敷衍，则可以让孩子慢下来。
CC就属于毛躁的孩子，所以，书写是我们要检查的一个重点，对的不齐的、字潦草的，都会提醒再写清楚点。
慢慢她嫌返工更慢，倒也是注意多了。
- 改错多少
看看孩子的作业本，改正带有没有用的特别多？
这个问题，CC班主任点名批评过她，说她用改正带太多了，就是因为看见题就想写，根本不仔细、完整的思考。
这类孩子：要么性格急躁，干啥都想快点干完。
要么粗心马虎，要么，就是对自己的容错率太高，总是有更改的机会，每次作答自然就很草率。
- 书面、卷面
学习认真的孩子往往对书本都倍加珍惜，所以书面、作业平整干净。
如果孩子的书本、作业本皱皱巴巴，脏污较多、缺角少页的，说明孩子比较心大，不能专心做一件事，边学边玩是常事。
对策：
着重培养下孩子的专注力，我之前写过《提高孩子专注力的5个好方法，家长快为孩子收藏起来》，友友们可以去看看。
还有种情况，孩子字迹工整，但总是有擦破的洞洞，这一块破了，那一块漏了，这样可能说明孩子比较精益求精，追求完美。
虽然不算坏事，但可能导致书写过慢，反复擦了重写直到擦破本子，导致孩子无法正常书写。
从心理学上来说，这也是焦虑的表现。家长则需要考虑是否是平常对孩子过于严格，导致孩子压力较大。
对策：
家长放松心态，不要事事要求完美，多看到孩子做到和做好的事情。
- 文具破损度
网上不是流传着检验孩子上课听课情况的段子吗？
不能说毫不相关，只能说一模一样。
这种情况可能说明孩子上课注意力不集中，总是开小差，要么专注力欠缺，要么就是学习兴趣不足。
对策：
专注力同上。
如果是学习兴趣不足，则需要具体问题具体分析，有的可能是因为听不懂，那帮孩子查漏补缺、跟上进度很重要。
有的因为外在原因，比如不喜欢任课老师、学校社交不理想等烦心事，这种就需要询问具体原因、再对症下药了。
最后提醒大家一句：
翻看作业是为了对孩子近期学习状况有一个了解，做到心里有谱，而不是为了让你挑毛病。
每次检查出问题，我都感觉自己捡到了宝，因为学习不仅仅是检验知识，更是习惯、能力的培养。
我偷偷发现了问题，而娃还不知道我已经知道了，她就不会那么警惕和敏感，如此，我就有很多机会，徐徐图之～
