每个父母都希望孩子能够做事主动一些，学习认真点，自己管好自己的事情，少让父母操心。
可孩子却总是找各种理由拖延、磨蹭、敷衍了事，做事总是拖拉，不够自律，父母在一旁操心得非常辛苦，却无效。
父母操碎了心，孩子还是不能按时起床，不肯好好吃饭，不会主动写作业，对学习生活没有规划……
01
你家孩子听话吗？
桓桓上小学后迷上了拼装玩具，哪个高达战士一千多个小零件看得我眼花缭乱，可在孩子眼里简直就是一片片的神奇雪花，完全被它们吸引了。
打开盒子的那刻起，你吼他也好，你骂他也好，他都当耳边风，埋着头在书桌上一坐就是半天。
作业还没做完，饭也不来吃，这孩子真的太不听话了——这就是我一开始的想法。
所谓的不听话其实就是“孩子有没有按照我的要求把事情做完/做好”，可这样就不是一个真正自律的孩子。
一个真正自律的孩子，不是“父母要我干什么，我就干什么”，而是会在自我意识的主导下，主动去做这些事情。
它首先需要孩子的大脑自己发出声音“我想做，我要做”，然后再将想法转化成实实在在的行动。
02
自律必须先有“自”，再有“律”什么是自律？
自律是指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地约束自己的一言一行。
一个自律的人不需要别人的监督和提醒，能够专注做事，提升自己。
我家楼上的孩子每天早上7点起床，7点半吃好早饭去上学，下午放学回家先写作业，晚上8点练钢琴，9点看一会儿电视就睡觉了。
孩子妈妈每次跟我们聊起，都有一种沾沾自喜的表情，觉得自家孩子很自律，不用操心，很优秀。
哎，真的是别人家的孩子，很乖很听话，看上去也很自律，每天都照着这个模板去做。
其实这完全是父母在按照自己的意志给孩子设定了程序，孩子根本没有去反问自己是否认同父母，是否享受这些安排。
还有的孩子是当父母在场的时候，不玩不闹，乖乖学习写作业；而当父母不在场时，立刻扔下手头功课，使劲玩。这明显是一种他律，而不是自律这些都不是孩子真正的自律状态。
最后导致的结果是限制了孩子的主观能动性，孩子会变得越来越被动，令孩子的自律能力无法得到发展，一旦脱离了父母的视野或掌控，就会变得无所适从。
03
孩子自律的终极状态一个真正懂得自我管理的孩子，需要具备哪些特质呢？
1、孩子对当下现状有自我认知，就是对自己的事情心里有数。
父母要让孩子留意自己当下的感受，让孩子越来越清晰地认识自己的现状，逐渐帮助他们形成对自我的认知引导孩子关注自身的状态，妈妈可以
这样问孩子：如何让孩子养成自律的方法之自驱型成长免费阅读mobi+epub+azw3
“你现在想先放松，还是想先完成作业？”让孩子知道自己作业写了多少、还差多少没写完。
“你一直在皱眉头，是因为作业很难吗？”让孩子知道自己学会了什么、还有什么没学会。
“这次考试退步了，你会感到有挫败吗？”让孩子知道考试是检验学习掌握的程度，知道自己的不足。·······这样孩子便可以对作业情况和自己的学习状况做评估，并以此制定学习规划。
2、让孩子对未来成就有自我追求
清晰的自我认知，是孩子发展自律的基础；而对成就的追求，则是孩子形成自律的关键。
孩子只有自己琢磨来琢磨去，把一个事情做成了，才会有强烈的自我满足，他相信自己“我能行”。
桓桓拼高达战士，拼了拆，拆了再拼，当一件成品展现在眼前时那种满足又自信的眼光，真的是会放光的。
在拼装玩具这件事上，孩子是自觉自律地完成，那当他认真完成学习任务时，孩子也会觉得通过自己努力学会的知识，足够让他获得成功的喜悦。
基于这份喜悦，父母接下来要做的是：父母得体离场，把主体性归还给孩子，让孩子体验自我成就。
当一个孩子，既能对当下现状有清晰的认知，也能对未来成就有执着的追求时，他会形成一股内在驱动力，督促着他不断去探索、去突破，去成为更好的自己。
要让孩子做到真正的自律，就要在一个身心平静、没有压力的情况下，通过自我意志的驱动，自觉地约束自己的一言一行，进入到一个全神贯注的学习或做事状态。
所以父母不要施压或过度介入，强迫孩子成长；也不要要求孩子面面俱到，十项全能；更不要拿别人家孩子的优点去要求自己的孩子。
给予孩子足够的时间、空间，一点点成长，一点点进步，一步步成为更好的自己。
