你是否了解过？幼儿园中也存在着一种隐形暴力，这种隐形的冷暴力让许多孩子在无声中忍受痛苦，却无法向人诉说，家长们往往对此一无所知。
我有一个表妹，她的孩子现在三岁半，刚入读幼儿园。最初的一个月，小孩子每天兴高采烈地去学校，满心欢喜地回家。然而，近一个星期来，她的行为突然发生了变化。
放学后的孩子显得情绪沉重，早晨上学也显得非常不情愿。在表妹的多次追问下，小孩子才带着委屈地说出了原因：“老师和同学们都不喜欢我了，老师都不再向我笑了。”
后来，表妹从其他的小朋友那儿得知，原来自家的孩子在课堂上有些过于活跃，经常和旁边的小朋友聊天，引起了老师的不满。
老师提醒过他几次，但他仍然没有注意，于是老师开始对他保持冷淡的态度，甚至对他板着脸。
现在的幼儿园几乎都安装了监控设备，老师们不敢公然对孩子进行粗暴的处理，因此，他们选择了一种新型的冷暴力方式来间接地惩罚孩子。
我表妹家的孩子就遭遇到了老师冷落和忽视的情况，这只是幼儿园老师冷暴力的一种表现，除此之外，还有另外三种常见的方式，让我们来看看，你的孩子是否有过类似的经历。
第一种情况：当孩子之间发生冲突时，老师选择无动于衷
在幼儿园，孩子们众多，时不时会发生一些小摩擦或者争吵，这个时候，老师就需要像一位法官一样来调解孩子间的矛盾。
然而，有些老师在心情不好或者烦躁时，会选择故意不去理睬，任由两个孩子之间的纠纷继续升级。这样的结果往往是强势的孩子变得更加霸道，而弱势的孩子则会被持续地欺凌。长此以往，弱势的孩子可能会变得更加自卑，胆小，软弱。
第二种情况：老师联合其他的孩子，对某些孩子进行孤立
许多幼儿园的老师对那些淘气、活力四溢的孩子并不是特别喜欢。遇到负责任的老师，他们还会尽职尽责地引导孩子。但很多时候，一些年轻的老师可能没有足够的耐心，他们会联合其他的小朋友一起孤立这些淘气的孩子。
他们在班级的小圈子里排斥这个孩子，不让其他的小朋友和这个孩子玩，老师也对这些孩子冷淡。这就是一种典型的冷暴力，这种行为对孩子的心理伤害极大。
第三种情况：老师用恐吓威胁的方式对待孩子
