人们常说，好孩子是夸出来。这句话对不对？对，也不对。
为什么这么说呢？
毋庸置疑，教育过程不可缺少夸奖，但问题在于会不会夸，怎样夸更有效？
实际中，我们大多是这样夸孩子的：你真棒，真聪明、真能干……
这样的夸奖，一开始对孩子可能有点用，
但时间一长，孩子就觉得这是在敷衍，
慢慢的孩子对这种廉价的夸奖一点也不感兴趣了，也无法起到应有的作用和效果。
因此，夸，也讲方法，要能夸到点上，夸对地方才能真正起到作用和效果。
那么，如何夸才有用呢？
套用三个句式，家长一定要记下来，随时用，
让孩子在学习上感到成就感，在点点滴滴的生活中感到价值感。
这样孩子就会觉得：
哎呦，我可牛了，我可厉害了，我行，我一定能做到，我也愿意去做到。
孩子的自信心大增，你会发现孩子会越来越好。
第一个句式：谢谢你+行为
通常我们对孩子的行为，一般都会说：谢谢。
但是，家长就这样说，对孩子没有多大意义。
如果用“谢谢+行为+感受”，效果就会大大增加。
举个例子：谢谢你帮我拎东西。家长如何与孩子沟通？孩子最能接受的教育方式.mobi
如果这样一句话就过了，还是达不到应有的效果。
还要加上家长自己的感受：谢谢你帮我拎东西。谢谢你帮我开门。
哎哟，我太幸福了！谢谢你帮我刷碗。这可太好了，我太幸福了！
这样夸，夸的是孩子的行为，没有夸人。
所以夸孩子好的行为，就会保持住好的行为，
孩子就会继续这样做，最终成为稳定的行为。
第二个句式：注意孩子的行为
家长平时要留意孩子的一举一动，然后进行夸奖。
如：哦，我注意到你把手里的垃圾放在垃圾桶里了。
我注意到你刚才跟叔叔打招呼了。
我注意到你昨天晚上9点半就写完了作业。
我注意到妈妈今天一叫你，你就把书起床了……
这样的行为在孩子身上随时都会发生，
家长要善于发现孩子身上的闪光点，及时给予夸奖。
眼睛不要总盯着孩子的缺点，放大缺点。
所谓“此消彼长”，家长眼里如果看到的都是孩子身上的缺点。
那么，优点自然就少了。
相反，如果家长满眼看到的都是优点，缺点也少了。
世界上有一个法则，叫做“吸引力法则”。
家长的注意力等于结果。
从实际看，大多数能把孩子教育好的家长基本上都是能够看到孩子做得好的地方。
3、第三个句式：赋权
这个句式绝对是杀手锏，就是家长要赋予孩子权利。
如：妈妈相信你的决定。妈妈相信你的判断。
妈妈相信你一定知道怎么做，对自己来说是最好的。
妈妈相信你一定有办法……
家长在有限的范围内让孩子做决定，孩子就能感受到家长的重视。
一个人的决策力是需要家长培养的。
因此，要在一定范围内让孩子有决策力，
妈妈相信你的决定，我相信你的判断……
当家长把决策权交给孩子，你就会发现，
这个孩子就会形成规划、统筹、安排、决策、担当和勇气。
用这三个句式夸孩子，孩子在学习上、生活中会成为一个有内在、有动力、有价值感、有成就感。
可以说，没有一个孩子在这样的夸奖下不进步的。
