四个培养孩子阅读习惯的黄金期，家长必须知道，不要错失，
这对孩子来说，无论是学习上，还是生活中都大有益处。
0—6岁
6岁前的孩子，是培养各种能力的大好时光，
如同黄金一般的时间，阅读能力也不例外。
此时，他们的想象力丰富、喜欢听故事、可能会喜欢重复阅读同一本书、
喜欢书里的图片并且对书的内容有很多问题和求知欲，
一定要趁这段期间培养孩子阅读的能力与习惯，让他们爱上阅读。
0—6岁是学前教育，是培养阅读习惯的最佳时机。
这一阶段可采取听读、共读和阅读。
两岁之前听读，3岁开始亲子共读，3岁以后阅读，确切地说孩子3—6岁将进入语言迅速发展阶段。
这一时期孩子识字认物会表现出惊人的记忆力。升级版小学语文知识集锦电子版免费下载pdf
通过听读和共读，宝宝已经养成了好的阅读习惯，同时也已基本上学会了怎样去读。
读的内容可以是绘本、图画类的书，或者可以放一些音频让孩子听。
这个阶段听觉要超前于视觉。这个时候要定时定点，要有仪式感。
定时定点本质就是仪式，每天在固定的时间，固定的地点陪孩子沟通，尤其是让孩子听听听。
6—8岁
第二黄金期就在于6岁到8岁，这一时期是培养阅读习惯的有利时机。
一般来说，所有孩子的阅读习惯养成，从兴趣开始最容易上手，
也是水到渠成的做法，这些都是在一年级之前就开始效果最好。
如果六岁前什么也没做，就寄希望于孩子上了小学突然就爱上阅读，
这基本上是痴人说梦，所有习惯的养成，都需要一个循序渐进的过程。
阅读这件事也如此。
如果在之前不曾为阅读习惯的培养投入大量时间和精力，那么孩子上了小学也还不晚。
因此，这段时间的亲子共读，要起到过渡的作用，逐渐引导孩子开始尝试着自己读。
从图画类的一本书过渡到包含漫画书、注音读本等。
这个阶段可以读两类书：
一类是童话故事，童话故事可读性强，而且跟绘本有一定的衔接；
第二类是科普。科普类的书图片较多，
由于这时的孩子识字量不多，孩子的视觉冲击很好。
8—14岁
第三个黄金期是8岁到14岁，这个时候是阅读关键中的关键。
这个时候孩子已经积累很多识字量，大量阅读可以迅速打开知识面。
好的阅读习惯，是孩子终生的财富。
在班级里，成绩名列前茅的孩子，这些孩子能够坚持每天阅读至少一小时。
而有的同学，考试长期不及格，从一年级开始就上补习班，也无济于事，一问起来，家里连一本课外书都没有。
所以，不阅读的孩子，正在成为潜在的差生。
而阅读发挥出来的力量，也会在孩子的小学、初中以及未来的每一个阶段被体现得淋漓尽致。
孩子的阅读能力被公认是学习能力的基础。父母必读育儿书籍推荐用尊重成就孩子的一生超清pdf
因此，在这个阶段，没有什么事情，会比海量阅读和提高阅读能力更为重要的了。
那些语文学得好的孩子，就是在于广泛大量阅读。
只要不是坏书，什么书都读，从科普到历史；从人文到散文，再到地理。
14以上
孩子到了14岁以后，阅读要增加一些人物传记。
这个时候孩子的心性相对来说比较成熟了，
家长和孩子可以做一个深度的聊天，
比如类似于钢铁侠，或者伟人传记之类。
人物传记不一定现在就起效果，
但是它一定是播下种子，最好是读完之后，
做一些深入的探讨，探讨之后这些种子终究有一天会生根发芽。
