一个孩子未来能不能成为数学的大学霸，就看他小学的时候应用题做得好不好！
为什么呢？
因为应用题反映的是一个孩子的归纳逻辑能力。
什么叫归纳？
我们小时候都吐槽过一道应用题
“一个水管放水，另一个水管漏水，请问这个池子多久能变满？”
这不纯纯浪费水资源吗？
其实这道题考察的是孩子的什么能力？
一条水管在往水池里注水，你能不能把它归纳成加号？
一个水管在放水，你能不能把它归纳成减号？
能不能把文字信息归纳成抽象的数学符号？把它变成数学语言。
很多孩子应用题做不好，其实在最基本的审题上都有问题，他审不出来关键字、关键词和关键的关系，这就是归纳能力！
为什么归纳能力这么重要？你到了初中和高中的阶段，不光是数学，所有的理科都需要归纳题型，所以它不光影响的是数学的学习，而是整个理科的学习！
那归纳能力如何练习呢？中考状元笔记之河北衡水中学学霸笔记手写全9科超清pdf
三个建议
1、小学低年级的孩子，我们要经常带孩子做“走题训练”
什么叫走题训练？
就是当孩子看完了一道题目，要去总结已知什么求什么？
要是孩子不愿意做，或者做不出来，你就倒过来，家长去做，然后你故意说错几个，让孩子给你挑错，这他不就来劲了吗？
2、小学高年级的家长要带孩子做“读题”和“列式子”训练
咱们光列式子不要计算，就把式子列起来，但是一定要限定时间，限时列式子，
3、归纳能力的本质，它不是在数学中练的，我们的孩子一定要有大量的文字阅读，因为你每次读文字的时候，都是把一个抽象的汉语的符号转化成脑海中图像的过程，这不就是归纳吗？
所以真正成熟的归纳能力，它和大量海量的文字阅读有关
一定要从小培养孩子的阅读习惯。
