立规矩,家长要掌握三个绝招
3-6岁的孩子,要立什么规则呢?
1. 自己能做的事情自己做
龙应台在《目送》写道:“所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”
再怎么爱孩子,父母都没有办法陪伴孩子走完一生的路。
孩子,人生的路,只能靠自己。
所以在孩子很小的时候,就要培养他独立思考的能力,培养他自己的事情自己做的意识。
当有一天父母放手的时候,就不会过于担心;孩子自己完全有能力掌控一切,自己也不会恐惧。
这也正是蒙台梭利博士所倡导的:永远别去帮一个孩子做他自己觉得能搞定的事情。
2. 自由选择,养成自律习惯
康德说:“自由即自律,自律是最大的自由。”
孩子未来的路要自己走,没有任何人可以代替,想要未来能有更多的选择和机会,自律必不可少。
孩子能够养成自律的好习惯,是解放孩子,也是解放自己。
自律的核心离不开专注力。
孩子在专注的状态下,才会发展内在的纪律,有内在纪律的孩子能够最终达到服从:
服从自己内心建立起来的秩序 – 自律。
自律不是天然就会的,它是需要学习才能不断增强的一种能力。
因此,孩子们自由地选择操作的教具,自由地选择工作时间长短,自由地选择工作地点,这些规则下的自由,帮助孩子养成自律的好习惯。
3. 多用鼓励、正向的语言肯定孩子
心理学研究表明,适当鼓励孩子对塑造儿童行为和培养良好的品德有举足轻重的作用。
所以,我们要学会鼓励我们的孩子。2023年全网最新最全【幼小初高】各学科各名师精品VIP课程目录大全,立即点击查看!
“赞美”是当孩子表现好时才给予的,但过多的赞美,使孩子感到乏味;
不实的赞美,则让孩子怀疑成人的诚意。
但不论孩子表现好还是坏,“鼓励”都可给予支持和关怀,特别在孩子遭受挫折时,更需要鼓励,孩子才会感受到自己被接纳与肯定。
当我们提醒或规劝孩子时,应选用“正向肯定”而非“否定式的语句”。
譬如要劝阻孩子不要在桌椅旁边跳时,与其说:“告诉你多少次了,不可以在桌椅旁边跳,你就是听不懂。”
不如说:“我很担心你会受伤,请你不要在桌椅旁跳。”
看过一句话,很受启发,分享给所有的家长:
教育孩子需要一种绵力,要顺应孩子的感觉和节奏,错误的教育方向和方式,孩子会把你撞飞。
爱孩子是本能,立规矩是责任,有智慧地爱孩子,才是长久的爱。
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