公立幼儿园
我有一个名字叫“子涛妈妈”，我儿子在上一年级以前从来没有学过拼音，连a、o、e都没有学过。他上的是公立幼儿园，注重的是学习习惯和阅读习惯，并不注重拼音的学习。
9月份刚开学，他班里的小朋友们都能跟上，我儿子有些跟不上，他学的慢，读拼音也不怎么会读，写字的时候还勾手，写一会就累，没2分钟就撂挑子不干了。他的成绩在班里是倒数第二名，是老师点名要引起重视的孩子。
我自己也是一年级的数学老师，我深深知道拼音和耐心对一个刚上一年级的小学生的重要性。孩子不会拼拼音怎么办呢？
他学拼音很吃力，他会把“ba”读成a，双拼的音节只读最后一个拼音。b和d分不清，把da ba 读成ba ba。我没有责备他而是跟孩子一起面对，一起学习。
我这样陪伴孩子度过拼音关
刚开学的那一个月我每天都陪着他读拼音，我读一遍，他读一遍，指着拼音，边指边读。读拼音的时候也会跟着组词，他读对的时候我就夸他：“哇，子涛，你好厉害啊!”过两天哪怕我儿子有一点点的进步，我都会对他说：“子涛，你的进步可真大，原来读5遍都没记住，现在读两遍你都会了。”
每天都会把前面的拼音复习一遍。他学三拼音节的时候很吃力，找不到拼读的规律，我会先和他一起读双拼音节，他已经会读的双拼音节读一遍，抓住时机狠狠的夸一番，例如“子涛，你好棒啊，你读的越来越熟练了，拼音都读准确了”把他夸的飘飘然，等到读三拼音节多读几遍，这时他也会很用心的去读。
真的没有时间吗
有意识的主动学习的效率要比被动的学习的高很多。很多家长会说我没有时间，我要照顾老二，这些都是借口，我儿子上一年级的时候，我们家的老二才一岁多，我左手抱着孩子喂着奶，右手指着拼音跟孩子一起读。
就这样坚持了半个月，这半个月孩子的进步是非常明显的，大部分音节是在学校学会的，没有记住的双拼音节和三拼音节在家里多跟孩子一起读。
他觉得累了或者烦了的时候，不想读，不愿意张开口说话，我就说；“你不愿意读那就坐着，妈妈读行吗，你当小老师，看看妈妈有没有读错。”
我读拼音的时候会故意读错一个，让他找到错处，这样会有点成就感。有时候是以玩游戏的形式来读拼音，我们两个比赛，谁读对的拼音多就可以吃一小块巧克力，或者输的人当大马被赢的人骑两圈。
没有耐心了怎么办
