越早开始越好：从婴儿到幼儿
如果你已经让阅读滑到了生活边缘，是时候让它回来了，为自己的阅读和与孩子一起的阅读留出空间和时间。
如果你想培养一个阅读者，先做一个阅读者。
一、婴儿书籍
即使是新生儿也能够从阅读中受益，家长具体怎么做：
1.每天大声朗读。
任何文本都可以：食谱、反乌托邦小说、育儿手册。内容并不重要。重要的是你的声音、文本的节奏和文字本身的发音。
研究表明，婴儿接触的词汇数量直接影响语言发展和识字能力，但有一个前提条件，接触的语言和词汇必须是现场、针对孩子的，电视或听书等渠道接收到的，效果会打折。
所以，家长别偷懒。
2.通过多种感官来让孩子更好地体验阅读的乐趣。
提供多样化阅读材料，增强触觉体验，能让孩子更加喜欢阅读。此外，家长在朗读过程中的声音、插图的视觉效果以及书页的触感等都可以激发孩子的兴趣和好奇心。
3.关注孩子的反应。
虽然婴儿看起来对你讲的话没反应，但其实在通过感官体验这一过程，同时在逐渐建立对语言和交流的认知及习惯。
家长与婴儿互动时最好保持眼神接触，不需要刻意寻求特定反应。主要目的是帮助孩子建立规律的交流习惯和专注力。
4.让婴儿说话。
婴儿可能会发出声音，以回应你的阅读。这就是为什么许多适合这个年龄段的书籍都包含无意义的词语或动物叫声， 因为它们更容易被模仿。如果你的孩子发出声音，请积极回应。这可能对你来说毫无意义，但对孩子来说是一种交流。
二、蹒跚学步的幼儿
阅读对幼儿的智力、社交和情感发展的重要性是无法估量的。当你陪幼儿一起读书时，他们会学到很多，比如词汇、语言结构、数字、数学概念、颜色、形状、动物、反义词、礼仪，以及很多关于世界是如何运作的有用信息。史上最强大的育儿早教资源宝库！错过后悔三生
更重要的是，当你大声读书时，幼儿会把书和你的声音联系在一起，以及一起读书时的亲密感。这样一来，你就帮助幼儿建立起了对书的积极印象。
1.让阅读贯穿一整天。
晚上临睡前的阅读，确保氛围舒适，不紧张，可以选择一些以宁静的睡前场景结束的书籍。
白天和孩子一起阅读也很重要。家长可以主动提出和孩子一起阅读，帮助孩子放慢节奏并集中注意力。
2.尊重孩子的喜好。
鼓励孩子表达他们对书籍的喜好，并寻找更多类似的书籍。
3.亲子阅读双人舞。
你越能让阅读相互满足，它就越能带来乐趣和回报。这既是你的阅读时间，也是孩子的故事时间，可以让孩子翻页，控制节奏，这对培养精细运动技能也有帮助。
4.被打断没关系。
不要太沉迷于自己的阅读而忽略孩子的评论和问题。被打断说明孩子正参与其中。你可以和孩子说，“让我先把这一页读完。”然后停下来，让孩子重复一遍问题。如果孩子对文字不感兴趣，问问他们在图片中看到了什么。指着某个对象，邀请孩子解释或叙述正在进行的动作。
5.尽可能拓宽孩子的阅读主题。
有时孩子会“沉迷”于你并不太喜欢的某本书上。不要拒绝他们喜欢的书，但也要积极引导他们阅读其他书籍。
最重要的是，不要害怕向孩子介绍他们没有背景知识的主题，所有主题——甚至是地质学、艺术史和不同文化的生活——都可以分解成小部分，并通过优秀的儿童图书变得有趣。
6.选择各种类型的书籍。
让孩子们在书籍中感受多样化，为他们在一个多元的世界中生活做好准备。
如何分阶段培养阅读者
一、萌新阅读者
这一阶段孩子，会开始对书本或生活中的字词产生兴趣，家长需要注意是，每个孩子对字词的认字和理解的节奏各异，不需要为此太过焦虑，家长只需要提供如下支持：
1.听和朗读交替进行。
当孩子开始认识字词时，鼓励他们给家长朗读，但注意不要把阅读时间搞得太紧张、疲惫或像在考试。
指着你知道孩子会认出的字词，让他们读。当孩子逐渐积累更多词汇后，试着和孩子轮换着阅读。
2.不要突然停止给孩子读书。
给孩子读书是一种巨大的安慰，也是你们感情联系的一部分，不要让孩子觉得成为一个独立的读者会危及到这种共同时光。
继续大声朗读他们喜欢的图画书——以及一些他们还不能独立阅读的更复杂的书籍，如罗尔德·达尔的《查理和巧克力工厂》，或凯特·迪卡米洛的《爱德华·图兰的奇迹之旅》。
3.每个孩子都有特定的阅读节奏。
没有一个“正确”的自主阅读年龄，也没有让每个孩子在5岁半之前学会阅读的特殊方法。事实上，很少有5岁的孩子准备好进行全面的自主阅读，即使许多幼儿园课程都是朝着这个目标来设计的。
如果你一直致力于培养孩子的阅读能力，你需要确信孩子正以适合他们个人的速度迈向自主阅读。
4.在家阅读应该是美好、有趣、激发好奇心和鼓舞人心的。
你最重要的目标是：培养孩子对阅读的热爱。所以不要阅读过于目标化。比如几岁一定要达到多少阅读量。
5.阅读后进者往往会成长为更优秀、更热衷于阅读的人。
如果你或老师怀疑孩子存在阅读障碍，那就进行正式评估。不要一味逼迫孩子，因为孩子在学习阅读方面可能承受着你想象不到的压力。
二、早期阅读者
随着孩子开始独立阅读，家长除了继续陪伴孩子阅读，还得提供吸引人的书籍，并保持关于阅读和书籍的积极氛围以及良好的交流。
1.问问：“你在读什么？”
多问身边的人或孩子在读什么。比如当你和孩子及其朋友在一起时，询问朋友在读什么，并开始一段对话。你的孩子可能会想要阅读朋友们热衷的书籍。
tips：询问其他父母他们的孩子在读什么，并提出交换书籍。
2.将阅读和成长挂钩。
让孩子意识到阅读是一种成熟，甚至成年人的娱乐方式，能独立完成。如果孩子就寝时间是晚上7点，可以在孩子躺在床上阅读的情况下，将就寝时间延后至晚上7点半。
对于一些早期读者来说，大块的文字就像一个巨大、令人生畏的阅读障碍物。这些孩子经常被贴上“不愿意阅读”的标签，而实际上他们可能只是喜欢更直观的书籍。不要贴这种标签，找到他们喜欢的书。汪培珽培养孩子的英文耳朵1-7阶段0-12岁全套书单pdf+部分音频
以下方式可以帮助家长激发孩子的阅读热情：
1.形式不重要。
许多具有高度视觉化、受漫画影响的章节书是专门为帮助“不愿意阅读”和有阅读障碍等问题的儿童写的，故事和人物丰富，孩子们仍然可以通过这些更加视觉化的书籍学习阅读技巧。
《内裤超人》
同时，面向年轻读者的图画小说在文学质量方面一直在稳步提高，经常赢得著名的奖项并出现在年度最佳图书名单上。
2.为连环画和漫画腾出空间。
不要贬低孩子对这类作品的兴趣。我们这个时代许多最受尊敬的文学人物不仅从小痴迷于漫画，而且还将漫画风格的主题融入到他们获奖的小说中：以迈克尔·查邦（Michael Chabon）、胡诺特·迪亚兹（Junot Díaz）和乔纳森·勒瑟姆（Jonathan Lethem）为例。许多孩子因为热爱漫画成为了狂热的读者。
3.一本关于电脑游戏的书，也是一本值得被阅读的书。
很多不爱阅读的孩子，都是游戏粉丝，许多游戏都有对应书籍，它们可以成为引导你孩子享受文字乐趣的好方法。有很多以Minecraft、Pokémon、Plants vs. Zombies等为主题的书籍。你可以从这些地方开始，把孩子的书目扩大到图画小说和漫画，然后是文字阅读。
4.不要忘记非虚构类读物。
有些不爱阅读的孩子可能是喜欢搜集事实的人，他们更喜欢阅读非虚构类作品。
家长可以寻找关于古代历史、太阳系、动物、自然灾害以及孩子们感兴趣的，高度视觉化的，各类主题书籍。
5.永远不要把阅读当作一件苦差事。
不要说，“如果你花30分钟阅读，就可以玩iPad/吃冰淇淋/得到一美元报酬。”相反，将阅读视为一种奖励——甚至是一种特权。
建立一个阅读的家庭
再说一遍，如果你希望你的孩子对阅读感兴趣，你得先如此。当孩子住在家里，观察你的生活方式的那些岁月，是培养你自己阅读习惯的好时机。
一、如何让阅读成为一项家庭活动：
1.超越“阅读日志”的心态。
从小学到初中，许多学生都需要记录“阅读日志”，这是一种善意但颇具争议的做法，可能会使阅读变成一种负担。
看到你在阅读，可以帮助孩子更积极地对待阅读。
2.让阅读成为一项集体活动。
与其围绕电视、电影或视频游戏安排家庭休闲时间，不如安排定期的家庭阅读时间。
当孩子开始选择自己的书并独立阅读时，他们可能不太愿意和你谈论他们正在阅读的内容。但是，如果他们就在你身边阅读，你会听到他们的笑声、赞叹声或其他反应，这就给了你一个和孩子交流的机会。
二、培养独立阅读理解能力
1.避免给孩子电子阅读器。
研究表明，阅读印刷品时，孩子能更好地吸收和保留故事。另外，在晚上，屏幕时间会干扰褪黑激素周期，从而使人更难入睡。
2.让书籍无处不在。
即使是一个井然有序的人，也应该为书籍开个例外。在可能被孩子在空闲时拿起的地方留下书籍，为孩子创造即兴阅读机会。在浴室里（每个人，甚至孩子，都会在马桶上看书），或其他能引起读者兴趣的地方，放置平装书和杂志。
3.加入或开始一个亲子（任何组合）读书俱乐部。
这些都是加强孩子与阅读以及与家长关系的好方法。一起参加读书会增加了你们关于书籍的对话机会，在这个过程中，你们可能会涉及其他主题，或更深入的对话。
4.从书到电影。
孩子喜欢的小说被改编成电影，是重新激发孩子阅读兴趣的好机会，此时，家长可以开启一次关于如何用不同方式讲故事的对话。
鼓励孩子在电影上映之前先读这本书，或制定一个家规：每个人都读过这本书后，才能看这部电影。
三、保持新书流入（和流出）
1.让孩子自己收集喜欢的书。
孩子们通常都喜欢收集东西。让孩子为自己的书收藏感到自豪，这也是他们自我认同的一部分。
每个孩子都应该有自己的书架。需要考虑如何长期保存最好的收藏品。当孩子长大成人后，发现你还保留着他们小时候最喜欢的书，他们会非常感激。
2.书籍也可以送人。
并不是孩子拥有的每一本书都需要永久收藏。要经常和孩子谈论哪些书适合送给弟弟妹妹、堂兄弟姐妹或朋友。将一些书捐赠给收容所、医生诊所、学校、慈善义卖或当地图书馆也是一个很好的选择。
3.可以考虑在孩子的生日派对上举办书籍交换活动。
当孩子还处于看图画书阶段时，可以让宾客们带一本包装好的书作为礼物，离开时每个人可以选择一本带走。这比塞满糖果或塑料玩具的小礼品袋更有意义，也能教育孩子们书籍的珍贵价值。对于年龄较大的孩子，可以要求宾客们带一本未包装的书，并从中选择一本。可以通过抽签、比赛等方式决定选择的顺序。
4.不要因为书籍价格昂贵而放弃阅读。
定期去图书馆（最好全家一起），让家里总是有新奇有趣的书籍可供阅读，不断更换书籍，可以让孩子接触到各种不同的主题、格式和类型的书籍，激发他们的好奇心。
5.当地图书馆是不可或缺的资源。
让孩子们在年龄达到要求后尽早成为图书馆会员。教育孩子们图书馆会员身份是一种特权和责任。大多数孩子都非常珍惜他们的图书馆借书卡，理由很充分。它不仅是接触优秀图书的入场券，也是一个重要的里程碑。
了解不同年龄段书的特点及书单推荐
以下是你和你孩子在成长过程中会遇到的各种类型的书籍。
硬纸板书
适合年龄：0-3岁
硬纸板书是一种小巧厚实的纸板书，可以让宝宝轻松握在手里。
它们可以安全地被咬或扔到房间的另一边，而且图文并茂，图片和文字同样重要。
研究表明，视觉阅读是口头阅读的重要先决条件，因此阅读硬纸板书是宝宝成为阅读者的重要起点。
一本优秀的硬纸板书需要具备哪些条件？
1.要有熟悉的感觉。
宝宝喜欢在书页上看到自己熟悉的世界，比如其他宝宝的面孔和平凡的家居用品，如婴儿车、奶瓶或婴儿床。
虽然一本简单的硬纸板书可能对你来说有点无聊，但你可以留意宝宝在书中喜欢什么，然后找更多类似的书给他们。
2.硬纸板书要有大而明亮的图片，文字相对较少。
对于非常小的婴儿来说，简单的黑白页面和大图案很容易吸引他们的注意力。宝宝越大，就可以选择颜色鲜艳、图案设计视觉效果强的硬纸板书。但要注意，宝宝不一定会欣赏成人喜欢的柔和、更微妙的颜色搭配。
3.让大家一起来互动。
翻开书页，摸摸质感，拉拉标签，宝宝们很喜欢操作这些特殊功能。
需要注意的点：
1.并不是所有经典绘本都适合做成硬纸板书给宝宝看。
因为这需要艺术品能够按比例缩小，而且故事也必须有强大且简单的视觉元素。所以不要认为你最喜欢的绘本硬纸板书版本就是宝宝最好的选择。最好等到宝宝长大些，能够以更适合的格式阅读这本经典绘本，而不只是看硬纸板书版本。
2.宝宝很容易被过多的小玩具和声响刺激到，而且他们很快会厌倦。
所以，最好让你真实、人类的声音成为主角。
3.有些书文字太多，有些则图片太少或太详细，这会让宝宝很快失去兴趣。
所以，硬纸板书中的每个词汇都应该很有意义，而且图片也要简单明了。
硬纸板书推荐：
《晚安，大猩猩》佩吉·拉斯曼
《好饿的毛毛虫》埃里克·卡尔
《但是不是那只河马》桑德拉.博因顿
《梅西的就寝时间》露西·考辛斯
绘本
适合年龄：2-8岁
绘本比硬纸板书要大，页面容易被撕烂，故事情节也更长，更有深度。你可以从宝宝刚出生就开始读绘本，但最适合的时间是在宝宝稍微长大一些，比如幼儿和学龄前儿童。
孩子的世界观一直在扩大，绘本能够讲述更有意思的故事，带领孩子去到新的地方，帮助他们更好地理解和应对生活中各个阶段，如迎接新生儿弟弟妹妹、开始上幼儿园、和朋友之间的矛盾、害怕黑暗、挑食等。
具备哪些条件才是一本优秀的绘本：
1.巧妙结合了精美的插画和优美文字。
绘本不仅非常有趣，而且是一种艺术形式。
与纸板书一样，图片并非仅仅为了陪衬文字，它们与文字相辅相成地讲述故事。
有时候，为了美丽的插图，你可以忍受一些糟糕的文本。但是“伟大的”——那些你珍藏多年，并希望你的孩子会传给他们的孩子的书籍——通常图文都非常优秀。
2.由才华横溢的作者、插画家和兼任作者/插画家的人创作。
一些最好的绘本是由像莫里斯·桑达克（Maurice Sendak）、苏斯博士（Dr. Seuss）、里奥·里奥尼（Leo Lionni）、杰瑞·平克尼（Jerry Pinkney）、洛伊丝·埃尔特（Lois Ehlert）和五味太郎（Taro Gomi）这样的作者/插画家创作的。
这些绘本大师可以让一本绘本看起来像一个完整的世界。但是，由不同人编写和绘制的绘本也可以同样令人惊叹，将以文字为中心的才能与高度视觉化的才能结合在一起。例如，莫里斯·桑达克（Maurice Sendak）和露丝·克劳斯（Ruth Krauss）合作创作了经典之作《洞是用来挖的》（”A Hole Is to Dig”）。
亚当·雷克斯（Adam Rex）和克里斯蒂安·罗宾逊（Christian Robinson）在迷人的《学校的第一天》（”School’s First Day of School”）中分担任务。
所以，家长可以了解一下备受好评的绘本作者、插画家和兼任作者/插画家的名字。
3.关注细节。
从封面到封底，绘本每一处都需要经过深思熟虑。家长通常根据这些书的封面来判断它们，建议大家也看看它们的封底，因为你会在封底发现惊喜。
4.永不过时。
它们永不过时。那些一直以来非常棒的绘本，即使反复阅读也依然能保持其乐趣。《The Snowy Day》（《下雪天》）、《Goodnight Moon》（《晚安，月亮》）、《Where the Wild Things Are》（《野兽图》）等，你可以一遍又一遍地大声朗读，却不会感到厌烦，有些甚至常读常新。
5.看到文字之外的东西。
有些优秀的绘本是无字的，比如杰瑞·平克尼的《狮子与老鼠》，大卫·维斯纳的《海底的秘密》，以及苏西·李的《海浪》。
苏西·李的《海浪》。
无字绘本为培养孩子的视觉素养提供了极好机会，并帮助教导如何解读图像。试试看：邀请你的孩子告诉你每一页发生了什么，然后问他们：“发现了什么让你这么说？”
6.利用动物为孩子创造一个解决问题的“安全空间”。
优秀绘本里总有许多动物主角，比如《小熊》《青蛙与蟾蜍》和《皮特猫》。这不仅因为孩子们喜欢动物，还因为书中的动物能帮助他们以安全的情感距离思考问题。动物角色往往没有性别特征，男女孩子都会喜欢。
7.让知识变得有趣。
绘本不一定要讲一个故事。很多最难忘的绘本以不同的方式呈现：它们展示生活中有趣的信息，通常以小片段的形式出现。
比如，理查德·斯凯瑞的书让孩子有很多东西可以看，还穿插一些不需要花很长时间的小故事。
很多孩子觉得像目录或百科全书一样组织的绘本比故事更吸引人。即使是最喜欢故事的孩子，也会喜欢不时沉浸在这些充满事实的书籍里。
经典绘本推荐：
《会说话的骨头》威廉·史塔克
《厨房之夜狂想曲》莫里斯•桑达克
《胡萝卜种子》Ruth Krauss /Crockett Johnson
《100万只猫》婉达·盖格
《哈罗德梦游仙境》克罗基特·约翰逊
简易读本
适合年龄：4-7岁
简易读本使用较少的词汇并配有丰富的插图。
这类书籍外观上比绘本更简朴。它们通常没有书衣，尺寸略高、略窄。许多都标有类似“我会阅读”或“步入阅读”的字样，分为三个或有时四个级别。
好的简易读本特点：
1.趣味、冒险、俏皮。
在选择这些书籍时，请记住苏斯博士带来的离奇有趣。无论主题或故事如何，简易读本都应让阅读成为孩子渴望加入的一种有趣活动，而不是一项要评分的任务。
2.押韵或其他线索。
许多早期读物使用押韵，这是一种让初学者猜测不熟悉单词的方法，但并非必须如此。重复和词语规律同样有助于阅读理解。
3.优秀的插画和简洁、有趣的平面设计。
简易读本每一页的插画都应有助于孩子识别单词。确保这些书籍拥有吸引人的设计。许多优秀的简易读本会有少量文字——有时每页仅一两个单词！请放心，当孩子读完这样一本书时，他们确实在进行阅读。
书单推荐：
《戴高帽子的猫》苏斯博士
《等待不容易》莫·威廉斯
《小狗和小熊：故事一连串》劳拉·瓦卡罗·希格
《芭蕾猫》鲍勃·席
《球》玛丽·苏利文
章节书（桥梁书）
适合年龄：6-10岁
当孩子们读完简单的绘本后，可能会开始对章节书产生兴趣。如果他们没有主动提出，家长可以主动引导他们接触这类书。
通过阅读一本又一本章节书，孩子会感觉自己变得更加成熟。早期的章节书通常以系列形式出版，因为完成一本书的新读者通常会希望更多地了解书中角色。
要找怎样的章节书：
1.永远的朋友，复杂的情节。
随着孩子成长为更独立的人，这些角色会在孩子生活中扮演重要而长久的角色。在这些书中，孩子们开始追求更长、更复杂的故事情节，进入迷人而惊险的文学幻想世界，探索能够帮助他们应对自己所经历的种种变化的故事。
2.视觉吸引力仍然很重要。
如果孩子对阅读章节书产生回避，可以选择更具视觉效果的书籍，每一页至少配有一幅插图。《The 13-Story Treehouse》系列或《The Notebook of Doom》系列书籍就能达到这个目的。
需要注意的地方：
1.没完没了的系列书。
孩子们最开始接触的章节书通常是一些系列书，很多已经成了超级畅销的品牌，比如《神奇树屋》《纸片人斯坦利》《漂亮南希》等等。
其中有些系列书的册数已经达到了几百本，这让很多家长疲惫不堪。央视力荐超500部高分优秀纪录片推荐，孩子看了格局炸裂自律成瘾
尽管最初的想法非常好，但后续书籍可能已经失去新意。如果你的孩子喜欢这些书，就让他们继续读吧。
小提示：可以通过借阅、交换或购买二手书籍来获取这些书，因为孩子们可能只会读一次，然后就不再打开了。
2.不愿尝试新东西。
早期章节书大型连载占据了图书馆和书店宝贵的货架空间，孩子们往往没有时间尝试新的阅读。
家长可以引导孩子认识更新、知名度较低的系列，这些系列中很多作品更具文学性、更丰富，有更好的艺术效果和更有趣的语言。
有些系列书籍最好按顺序阅读，但很多系列，孩子可以从任意一本开始阅读。
章节书推荐：
《艾薇和豆豆》安妮·拜罗斯
《伟大的奈特》马乔里·温曼·萨马特/马克·西蒙特
《多莉幻想曲》艾比.汉伦
《小坏猫》尼克·布鲁尔
中级读者书籍
适合年龄：8-12岁
中级读者书籍通常是儿童文学中最好的，因为它们专注于进入青春期前的，童年黄金时期。
这些书不会包含青少年小说中的暴力或性描写，但一些适合较大年龄段读者的中级读者书籍可能会稍微暴力或含有初吻情节。
你的孩子可能准备好阅读一些成熟内容，也可能没有准备好。如果孩子带回一本你不喜欢的书，你需要决定是否要审查孩子的阅读选择。但请记住，对于书籍——与电影或电视节目不同——孩子们可以轻松地忽略或跳过他们尚未准备好的部分。
如何寻找这个阶段的书籍？
这个年龄段的孩子们不仅对定义自己的身份感兴趣，也对探究这个更大世界感兴趣。
1.一本好的中级读者书籍可能会涉及一些哲学性的问题，比如公平、正义、自由和同情心。
其中一些最好的书是历史小说，描写具有挑战性的时期，比如内战、大屠杀或民权时代。它们常常以年龄适宜的方式巧妙地处理现实世界中孩子们刚刚开始了解的问题：例如种族主义、难民问题、寄养家庭系统和心理疾病等。
小提示：无论孩子面临的个人挑战是什么——欺凌、友谊的终结、社交焦虑、搬到异地、家庭中的死亡或疾病——都有一本好的中级读者小说可以帮助他们度过难关。
2.孩子们是主角，他们解决问题、独自冒险。
这也是为什么孤儿在经典儿童文学中很常见的原因。即使在现代的中级读者小说中，父母似乎也会以奇怪的速度死去或不能为孩子提供帮助，迫使孩子勇敢地面对挑战。因此，孩子在故事中扮演着非常重要的角色。
3.但成年人也很重要。
一本好的中级小说至少会有一个让人敬佩的成年角色，有时还会有几个。孩子们在这个年龄阶段开始认识到成年人世界并非完美，但他们仍需要榜样来帮助和指导他们。
4.系列书依然很火。
正如章节读物的读者一样，中级读者也喜欢跟随他们喜爱的角色阅读多本书。中级系列书更偏向于奇幻而非现实，所以在每本书中，年轻读者可能会更多地了解系列世界的规则、历史和结构。
5.奇幻世界当道。
许多最棒的中级图书都是奇幻作品，部分最好的奇幻小说，最初都是为中级读者创作的（从《时间的皱纹》到某个年轻的寄宿学校巫师）。
中级读者喜欢通过阅读来逃离现实，这就是奇幻小说的魅力，它们提供了一个构思完整的世界，有自己的规则，离现实足够远，让年轻读者反思他们自己世界的规则。
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