口述：宏伟妈妈（全职主妇）
他活在自己构建的生活里
我对生活的所有美好幻想都被一通电话击得粉碎！儿子的班主任告诉我，宏伟在班里做了一些特殊的事，让我到学校解决一下。
我匆忙赶过去，才知道事情比想象中复杂太多：12个孩子联名举报儿子向他们索要东西！他们要轮流给他带面包、糖果等零食，有时还要替他写作业，如果做不到就会受到惩罚。
我的第一反应是：这件事一定是个误会！儿子可是模范生，怎么会做这种事？
但随即想起来，他总有吃不完的零食，每次问他，他都说：“同学喜欢我，偷偷给我带的！”
“是不是因为宏伟当选了大队长，同学们想讨好他呢？”我试图辩解。老师却投来诧异的目光：“大队长？宏伟不是啊！”一瞬间，我呆若木鸡。
之后，老师和我核实了很多情况。比如，宏伟和同学反复说，我的职业是隔壁中学校长；爸爸在某知名互联网公司工作，即将被派往国外。宏伟还说，想要邀请全班同学去我家的别墅玩儿，让法国厨师给大家做正宗的西餐……没有一句真话！这种说话风格确实像宏伟，他也和我说过类似的谎话：“妈妈，今天校长亲自送我回来的，他太喜欢我了！”
回家路上，我一直琢磨该如何和儿子谈这件事。没想到，更大的“惊喜”等着我。一开门，宏伟就兴冲冲地跑过来：“妈妈，我被评为市三好学生了！”
我气得浑身发抖，竭力控制怒火：“儿子，三好学生该有证书吧？”“老师写错名字了，正在重新做证书，过两天就给我！”宏伟特别自然地说。
我“啪”地扇了他耳光！宏伟再也演不下去了，我们不得不面对这难堪的真相。托德老师讲学前儿童心理学免费下载[完结180集]
口述：宏伟（9岁）
妈妈，我还是那个好孩子吗？
我的噩梦是从小学二年级开始的。那次，我忘了写语文作业，下课时，偷偷打开课代表的统计册，在自己名字后面画了个钩。结果，这一幕被后桌发现了。
他特别八卦，我怕他说出去，求了他整整两节课。我对他说：“我妈妈身体不好，你要是告诉老师，她让我找家长，我妈妈会气死的！”
没想到，他根本不关心我妈妈有什么病，反而问我：“你妈妈是做什么的？”我怕被他看不起，就随口说了句：“她是咱们学校旁边那个重点初中的校长，我长大就会去她的学校念书。你要来吗？”瞬间，后桌投来羡慕的目光。
那天之后，我把同样的话说给好多同学听，还叮嘱他们“保密”，“因为妈妈告诉我要低调”。每次其他同学来找我核实，我都要添油加醋，后来差点儿忘记自己说过什么。之后，学校里的日子越来越好过，我既担心又兴奋。
然而，家里的日子就没那么开心了。爸爸会因为一点儿小事发脾气，旁边菜摊生意更好，他回家痛骂人家一顿。第二天见面，两个人还要说说笑笑，演技真好。妈妈没有工作，把全部精力都放在我身上，给我买很多练习册，一本一本地盯着我做。我喊累，他们就哄我，说做完练习册，周末就带我去吃自助餐。可是，周末又说菜摊忙走不开，连妈妈也得去帮忙，剩我一个人在家里发呆。
我知道，大人都喜欢听好消息，可是，为什么上了三年级，得100分越来越难，小红花越来越少？班级选大队长，我居然落选了。于是，我骗妈妈说自己当选了，然后把提前准备好的“三道杠”戴上，这样，我们都开心了。
同学当然知道我不是“三道杠”。我觉得，自己的威信越来越低，必须给他们一些颜色看看！我开始模仿电视里的黑社会手段，对同学软硬兼施，结果，他们就乖乖地把零食送上来了。周围的人也怕我，开始替我写作业，替我做事，我又成为班级里的“核心”一员了！
分析与策略
几乎所有孩子都会说谎，可能因为客气，谎称喜欢邻居送的礼物，称赞五音不全的人唱得很好，或者因为集体荣誉而说谎，大一些的孩子还会谦虚地说自己做得不够好……这些谎言都不需要干预。唯独孩子因为自己而说谎时，才需要父母引起警惕，我们把这样的谎言称为“黑色谎言”。
宏伟的谎言都是黑色的，而且经过精心设计。即便如此，他的问题也不是道德问题，而是心理层面的问题。
从宏伟的描述中，我们能捕捉到很多线索：他在讨好周围人，过度担心外在看法。他敏感地捕捉同学的反应，然后推测对方想听到怎样的话，继而说出对自己有利的表达，让自己获益。
他的价值体现也过于单一，在父母把全部精力放在学习上时，孩子感受到的世界也变得扁平。他开始用功利的视角判断周围的一切，为达到目的不择手段、逐步越界。而在诚信方面，宏伟父母也做了不太正面的示范。
那么，父母怎样帮助宏伟呢？
首先，父母对待说谎行为的态度非常重要。我们常说，孩子的行为问题要从父母身上找原因。父母是原件，孩子是复印件，说谎这件事尤为如此。通常，大人不说谎，孩子说谎的可能性会随之降低。
所以，我们要营造一个诚信的家庭环境。大人不要觉得，自己说谎的技巧很高超，孩子不会识破。事实上，长期共同相处的人会对彼此的肢体语言等小细节异常敏感。
举个例子。很多时候，父母会问孩子“圈套式”问题：“你昨天几点回来的？”事实上，我们明明知道孩子回来的时间。孩子能敏锐地感受到父母隐藏的怒意，试图隐瞒，最终导致说谎。
一个积极的示范是这样的：“我知道，你昨天七点半才到家，超过了我们约定的时间。我想听听你的看法！”坦诚的分享也会换来孩子坦诚的回应。
其次，父母要注意尽量少控制孩子。很多时候，孩子说谎是为了发现真实的自我，并做自己想做的事情。如果我们给孩子安排太多，让他无法探索自己，他就会产生说谎和编造的动机，试图让父母高兴，也达成自己的利益。
宏伟把自己伪装成“三道杠”，父母可能因此放松管制，不再步步紧逼，他也能因此获得更多空间做自己喜欢的事。如果父母一开始就没有过强的控制欲，孩子想做什么就做什么，那么他就没必要撒谎。
最后，恰当处理孩子的编造行为。宏伟不仅在说谎，也在编造—主动创造一个自己臆想的世界。这是比说谎更“危险”的行为，并且不会立刻消失。如何培养孩子的能力心得体会高清PDF
有时候，孩子需要编造“校长送我回家”这样的谎言，让自己显得很“强大”，也在试探父母的反应。父母最好的反应是既不夸大也不过分激动。我们可以说：“这件事听起来有点儿夸张，我觉得你说了一些不太符合事实的事情。你的想象力在发挥作用，对吗？”
孩子编造的原因也许是需要陪伴，需要让父母开心，需要夸奖……解决这个问题的关键是，用其他积极方式替代性满足孩子缺失的需要，比如找机会多称赞孩子、注重亲子陪伴等。
当我们专注于建立更优质的亲子关系，恢复亲子之间的信任时，孩子的问题行为就会慢慢减少。也许，谎言会消失，或者变得不那么重要。
总之，面对谎言，说教、威胁、打骂都没有用，我们要在一个安全氛围内解决说谎问题。相反，父母坦诚、积极的态度真的很重要。
孩子现在说谎，不代表他一辈子都这样。我们要在孩子的谎言中看到现实和需要，把现实部分不断扩大，满足孩子的心理需要，让整个家庭重拾信心。
