小学六年每一年抓什么？
一年级
做作业的速度比正确率重要，孩子写错了不要罚抄多遍，改正和分析即可，隔两天再练直到掌握。
一年级是家长引领孩子的黄金期，错过会后悔。
二年级
当快速写作业成为习惯后，孩子要独立写作业，父母别再陪，
注意力才能高度集中，正确率、思考能力自然而然就不成问题了。
三四年级
孩子由依赖到自主能力增强的转型时期，会开始主动积极的接收知识。
孩子这时行为习惯开始稳定，独立意识强，父母少唠叨。
唠叨不仅没用，而且很容易影响习惯形成。
五六年级
这个阶段家长要多给孩子做后勤，
比如优良的学习空间与资料，借助书本给孩子传递丰厚的知识。
因为这时父母想教，很多也不会，而且孩子也不愿意听。
一年级狠抓6大习惯
1、狠抓生活习惯：坚持早睡早起，不迟到不早退，规律作息，定时运动，不沉迷电子产品。
2、狠抓阅读习惯：大语文时代，引导孩子爱上阅读，保证阅读。
3、狠抓书写习惯：书写工整，握笔姿势和坐姿要正确。
4、狠抓学习效率：阅读、作业、运动、兴趣、思维等，没有效率，啥也学不成。
5、狠抓学习习惯：课前预习，课后复习，独立思考，不懂就问。
6、狠抓学习态度：态度决定一切，学习态度最重要。
如何让孩子养成这六大习惯呢？
低声教育是对孩子好的教育方式。课本同步小学生练字最有效的方法之硬笔楷体字帖练字超清PDF
水很柔软，但力量很大，低声教育正如水一样。
让孩子在接受错误的同时，也能感受爱的力量。
当家长压低声音，语调平和和安静、严肃地跟孩子谈话时，
家长会在孩子眼里“不威自怒”，孩子不会对你过度的恐惧和抵触。
这时再跟孩子讲道理、辩对错，
而且低声语调会使大人更理智，情绪平和说话有节制，
避免攻击和伤害孩子的自尊心。
教育孩子时大吼大叫，结果无非两种：
一是孩子被吓住了，满脑子恐惧感，根本没心思去思考为什么错了。
二是被家长激怒了，大吼大叫地回击你，也不会考虑哪里错了，达不到效果，反而会让孩子更叛逆，不再和你说心里话。
中科院心理研究所罗静博士说：
“吼其实是一种语言暴力，你这是在教会孩子，我声大我就有理。 ”
“孩子以后长大了，他也会模仿，他也会学习。”
在第二种状态下，孩子会有一种“破罐子破摔的心理”：
反正我怎么都没理，你说什么都无所谓。
认为无论自己做什么，说什么都要遭受来自父母的斥责。
在这种心理作用下，孩子会越来越叛逆。
孩子的关注点不是在思考我做错了什么，而是在于我要反击、激怒你，
这种情绪的较量对问题的解决没有丝毫的帮助。
久而久之，就陷入到了恶性循环中。
可见，家长的表达方式很重要。
为此，教育孩子要做到：
急事，慢慢说；
大事，清楚地说；
没把握的事，谨慎地说；
没发生的事，不要胡说；
做不到的事，别乱说；
伤害人的事，不能说。
做到这些,一二年级就不会掉坑了，相反后劲十足，越学越好。
