美育作为一种情感和人格教育，能够让孩子体验更加多彩的文化精神生活，感受更加丰富的情绪，扩展对生活世界的认识。
林雨飞是一位践行家庭美育多年的妈妈，她重视让孩子感受生活，接触自然，并且在美育的路上陪伴着女儿栗子一起成长。在这个过程中，他们一家人有了更多的情感联结，女儿的精神世界也更加丰富多彩。珍藏！怎样陪伴孩子成长108节必修课全套下载
在林雨飞的美育群里，经常会有妈妈晒出自己孩子的作品，分享孩子的创作；大家互相交流最近去过的艺术展；沟通孩子美育路上的心得和困惑……群里的妈妈们来自天南海北，大家虽然互不相识，却因为关注孩子美育培养的共同目标而聚在了一起。
群主林雨飞是一位插画师，也许是职业使然，她很早就注意培养女儿栗子对美的感受能力，不过她的方法不是让孩子早早拿起画笔学习，而是带栗子在生活和自然中探索，去寻找美、发现美。
培养一双发现美的眼睛，一双能听到美的耳朵
“孩子3岁以前，我们就是以玩为主，充分接触生活，接触自然。”林雨飞认为，身边的美无处不在，多让孩子去看，去摸各种物品；带孩子玩水、玩沙，聆听大自然里的虫鸣鸟叫，都是提升孩子感受力和敏感度的好方法。
在这种自由的探索中，孩子的五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）会慢慢打开，形成自己对世界的认知。
在这种无忧无虑的探索中，栗子经常化身为十万个为什么，问出一些稀奇古怪的问题，有一次，娘俩晚饭后出来遛弯，栗子忽然抬头问妈妈，“天黑了怎么还会有云呢？”
雨飞想了想说：因为它想来看你，找你玩啊！在她看来，三四岁以前，激发孩子的想象力比学习科学知识更重要，“知识性的东西我会晚点再告诉她，就像小时候她问我天为什么是蓝色？我会让她猜一猜是谁画上去的。
有人说，想象力与知识量成反比，在这个阶段我更希望去启发她关注生活中的美好细节。”
如果说雨飞在引导栗子打开天马行空的想象，那么爸爸则给女儿提供了更多鲜活的自然素材。栗子的爸爸王辰是一名科普作家，周末常常是他们一家三口探索自然的时光。跟着科普达人老爸，每次郊游都变成了一次有趣的发现之旅。
栗子的自然观察
一次去百花山爬山，王辰发现了一只独特的小甲虫，他用手指轻轻捏住小虫子，小虫就像求饶一样，开始不停地“磕头”，栗子见了一下来了兴致，和爸爸一起“玩”起了这只小虫子，王辰告诉栗子它叫“磕头虫”，没有毒，遇到危险时会装死，等危险过去，就会突然弹起，迅速逃跑。
栗子听得满心欢喜，又缠着爸爸带她寻找其他的昆虫，一路上他们收获了蚂蚱、金龟子等很多昆虫。她还开心地给每只小虫子起了名字，仔细观察。
在野外，栗子经常会收获各种各样的小惊喜：她知道了一种叫美洲商陆的植物，果实挤出的汁液能当颜料画画；在小河边野餐的时候要坐在野艾蒿的附近，因为这种植物能够驱蚊虫……
每次出游，王辰都会给栗子解锁一些自然当中的小秘密，让栗子玩得不亦乐乎。
