教育孩子是一门大学问。管的太多怕孩子嫌弃，管的太少又怕孩子学坏。
心理学家李玫瑾教授，在一期《圆桌派》中曾经提到，很多父母在教育孩子的时候存在一些弊端，而最大的一点就是：
“有些家长他在该管教孩子的时候不管，不该管的时候却开始管。”
孩子的前途，不仅拼的是自己，更是要拼父母的育儿智慧。
每一个优秀的孩子背后，都离不开父母的奋力托举。
优秀的孩子都是管出来的，熊孩子总是惯出来的。
家长记住这3点，就能培养出一个优秀的孩子。
管好时间，让孩子形成自律
后台有一个妈妈问我：
孩子做事总是拖拉，做作业一定要盯着才会做，看电视如果不提醒他能看一整天，吃饭、睡觉都要人跟着催。
道理说了千百遍，可孩子不但没有一点改进，反而越来越不听话了，该怎么办？
在家长圈里一直流传着这样一句话：10个孩子9个磨蹭，还有一个根本就没有听你说什么。
不可否认，随着我们的生活节奏越来越快，总感觉时间不够用，而孩子呢倒是不急不慢，磨磨蹭蹭。
想要孩子告别磨蹭，就得让孩子学会时间管理。
两点建议，让孩子学会时间管理，形成自律。
第一，和孩子建立一个“可视化”时间表。
教孩子认识时间，家长就要想办法把抽象的“时间”具体化、事件化。
如果孩子能够“看到”时间，将时间可视化，可以被孩子观察到，那么孩子对于时间概念的理解，就相对容易一些。
比如什么时间起床，什么时间吃饭，什么时间学习，什么时间玩耍……
可以自己DIY时钟，或通过时间三段卡等，将孩子要做的事情和时间建立起联系；
让孩子感受到时间的“事件化”和“长度化”，他才能更好地理解时间概念。
第二，让孩子体会一下磨蹭产生的后果。
有些孩子的磨蹭，是因为没有时间观念。
当孩子磨蹭的时候，适当让他体会一下因为磨蹭，而失去了做某件事情的机会，他自然就会明白自己应该提高做事情的速度了。
朋友家有一个7岁的女儿，刚开始上小学的时候干什么事情都是磨磨蹭蹭，一副漫不经心、与我无关的样子。
你催她，小朋友不急不慢地吐出一句：
“我们小孩子，做事就是慢吞吞的，你越催，我们就越慢。”
后来朋友跟孩子说“从明天开始，妈妈就不催你了，妈妈只会提醒你，你需要自己安排时间。”
第二天，小朋友依然懒懒地起床，慢悠悠地刷牙吃早饭。
朋友在一旁静静地看着，愣是忍住没出声。
不出所料，孩子上课迟到了，还挨了老师的批评。
小朋友满脸委屈，怪妈妈没有催她快一点。
朋友把昨天的话又跟孩子说了一遍，这次小朋友似乎听懂了。
从那往后，再也没催促孩子。
磨蹭的孩子背后，都有一个不断催促的家长，不妨对孩子多一些耐心，多给孩子一些时间。
心理学上有一个“超限效应”：
指当一个人刺激过多、过强或作用时间过久后，会引起心理极不耐烦或逆反的心理现象，最终效果只会事与愿违。
美国著名幽默作家马克·吐温有一次去听一个牧师演讲，最初感觉牧师讲得好，打算捐款。
10分钟后，牧师还没讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱；
又过了10分钟，牧师还没有讲完，他决定不捐了。
最后牧师终于结束演讲开始募捐时，过于气愤的马克·吐温不仅分文未捐，还从盘子里偷了2元钱。
这个故事很好的诠释了“超限效应”，教育孩子也是这样。
过度焦虑、太多催促，只会扰乱孩子成长的节奏。
智慧的父母，都拥有敢“慢”下来的勇气。
