很多家长都非常重视孩子的成绩，却不知道成绩的好坏与专注力的关系。
成绩好的孩子往往坐得住，有耐心，会自主研究和解决学习问题，
而眼神到处飘散，注意力不集中的孩子，往往一下子看黑板，一下子看同桌，一下子看窗外，是坐不住的，因此，成绩也不会好。
俄国著名教育家乌申斯基这样评价注意力：注意力是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。
而且注意力是智力的五个基本因素之一，是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备状态，所以注意力被人们称为心灵的门户。
如果孩子在注意力上出现问题，就会影响知识的吸收，从而严重影响学习成绩。
如：上课听讲不到几分钟，就像热锅上的蚂蚁着急开小差；刚开始做作业，就要嚷嚷上厕所；如果专心读完一本书，更是雪上加霜。
因此，要提高孩子的学习成绩，必须要想办法提高孩子的专注力。怎样培养孩子的专注力训练手册全套高清视频+pdf
每天坚持给孩子做四个训练，能让孩子从上课走神，小动作多，变成一个能够独立听讲，不走神，并且还能够积极回答老师问题的孩子，方法并不难，每个小孩都能够做到。
第一个训练
如果家长跟孩子说话，他反应迟钝，听课也是发呆走神。中说明了孩子的听觉集中度不够强。
这种情况下，家长就给孩子做“词语集中”训练。
家长报词语，孩子听到写动物的词语就拍手。
如：苹果、猴子、白菜、口袋、袋鼠、牙刷、冰箱，书桌、小猫、铅笔、白云、熊猫……
完成后，家长问问孩子，刚才一共听到了多少个动物。
通过这个训练，可以帮孩子提升听讲的集中能力。
第二个训练
如果孩子听课不会听重点，注意力非常的难以持久，这是孩子听觉的追踪能力不足。
这种情况下，家长要给孩子做扩充句子的训练。
孩子听句子，然后完整地复述下来。
如：小鸟飞上了树枝。
小鸟急忙地飞上了树枝。
一只小鸟急忙地飞上了树枝。
一只小鸟看见虫子急忙地飞上了树枝。
一只小鸟看见白色的虫子急忙地飞上了树枝。
整个训练的过程，就是在锻炼孩子耳朵追寻老师讲课的能力。
这个训练适合那些听讲不会抓重点，注意力不够持久的小孩。
还有，这样做也是进行扩充句子的训练。
第三个训练
如果孩子的理解能力差，不爱动脑。
这时就给孩子做听觉的阅读理解训练，平时做阅读理解的时候，孩子就是看看短文，甚至扫一眼，凭感觉就开始回答问题。
结果即使孩子阅读的时候没有动脑筋，依然可以回过头来再把文章看一遍。
但是，听觉阅读理解的难度就大多了。阅读理解不能看文字，只能靠耳朵听，而且一旦没有专注参与的话。
那么，在回答问题的时候，就完全答不上来。儿童专注力的重要性德国专注力养成大画册pdf全6册
因此，听觉的阅读理解一旦给孩子训练好了，再回到课堂，孩子的思考力和记忆力都会大幅度的提升。
第四个训练
如果孩子反应慢，平时拖拉磨蹭，那就给孩子做听动反应能力的训练。
比如听到“3”举左手，听到“6”举右手。家长报一串数字243768037064126903.
这个训练让孩子整个大脑在听到指令后，迅速做出动作，这就是在锻炼孩子的反应能力，帮助孩子克服拖拉磨蹭的习惯。
只要每天坚持做这四个训练，孩子的注意力就会越来越集中，成绩也会越来越好。
