小学语文是需要下狠功夫的科目，学好语文要掌握方法和技巧。
小学三四年级是小学非常重要的一个阶段。一二年级语文重在基础的字词句的积累，而三四年级这个阶段重在写作和阅读。语文由字词句向篇章过渡，这时候要掌握一定的方法和技巧。而语文中，文言文+古诗文，占到了语文考试的“半壁江山”。学好文言文，既能让孩子的“语文地基”更加牢固，也能让孩子在传统中了解历史，感悟生活。
小学这个阶段学好语文要如何规划呢？
1.重视教材
学好语文，要重视教材。语文教材的每个单元都有几篇精读课文。在精读的过程中，老师带领孩子仔细琢磨文章内容，教孩子们体会作者的情感。而在精读的过程中，又会伴随着相应的笔头任务，如读书笔记，摘抄，阅读理解等。学而思小学语文基础知识500题全两册超清PDF
教材里的生字词，好词好句，语文园地，需要背诵的文段，日积月累，角角落落都要吃透。生字词教一课掌握一课，错一个生字及时更正。
2.作文
小学三年级从第一个单元就开始写作文。这个阶段的孩子有了一二年级的积累，能把字词，句子串联在一起来表达一个较为完整的意思。
一二年级阶段，有些孩子的看图写话基础比较好，上课也认真听讲，能紧跟老师的课堂节奏，能把老师教的方法吸收好，平时又多写多练。那么孩子的作文不会差。
写作初期，可以模仿课文，或者买一些同步作文给孩子参考模仿。平时也可以多带孩子户外活动，引导孩子观察，思考。
3.课外阅读
每天坚持课外阅读30分钟以上，让孩子拓展学习能力和思维。小学三四年级课外阅读总量不少于40万字，这个是最基本的要求。阅读能力强的孩子，可以尽量往前赶一到两个年级。
选书的原则是，先看语文课标推荐的书籍，再读其它书籍，除了故事书，还要多增加一些科普，历史等书籍。
4.积累古诗词
小学阶段必背古诗词，一般来说，一二年级可以背完。虽然孩子已经能背诵，但是诗句的意思可能还不太理解。在这个阶段，我们可以陪孩子一起学，一起讨论，了解古诗的创作背景，及作者想表达的情感。
5.阅读理解训练
三四年级的阅读理解难度较低年级增加了，答案并不能在文中直接找到，而是开始考察孩子的综合理解，总结归纳的能力。
这部分怎样提高呢？上课认真听讲是必不可少的。很多方法，其实老师在课堂上都会讲。比如文中划线部分采用的是什么修辞手法？修辞手法在小学阶段无非是比喻，拟人，夸张，排比，每种平时修辞手法几乎都有一些答题模板。如果时间充裕，课后还可以适当做卷子，巩固训练。
6.朗读小古文
学有余力的孩子可以加入一些小古文的阅读，朗诵。比如《小古文100篇一天一篇》。
《小古文100篇一天一篇》精选了150篇中小学阶段必读必背、常见常考的经典小古文，几乎涵盖了小学及初中所有文言文篇目。同时，书中的每篇小古文都有音频和注音，可以帮助孩子最大化地掌握正确读音，培养文言语感。
图书最大的亮点是用思维导图的形式，对小古文进行了拆解，让孩子能“一目了然”，帮孩子梳理文章脉络的同时，让孩子读得懂，记得牢。帮助孩子高效理解和记忆。
这套书，文言文原文注音，还附加注释，左上角“扫码诵读”，还能让孩子随时听到专业的诵读示范。
每个字都附有专业视频解说，可以让孩子更加了解每个字的结构和笔画。
这样一整套学下来，孩子的语文学习将有很大提升，这套书是助力孩子语文高分的利器！
