不知道各位爸妈在养育之路上有没有这样的体会：
孩子到了某一阶段就会表现出叛逆，一言不合就跟你对着干。
与他沟通时，温柔地说，他不听；厉声警告，他更倔。
面对孩子突如其来的叛逆，我们惊诧的同时，在养育上也是苦不堪言。
今天这篇文章，将从不同阶段的叛逆期出发，提供实用的沟通策略，帮助家长正确地与叛逆期的孩子相处。
第一个叛逆期：2岁
叛逆特点
特点1：“不”字当头。“不行！”“不要！”“不好！”变成口头禅，分分钟挑战爸爸妈妈的神经。
特点2：总是强调“我自己来。”他要做的事情，别人是不能抢的，比如电梯必须由他自己按，大人好心帮忙按，不领情还得哭。
特点3：有着很强的秩序感。玩具必须按照他的顺序摆；食物要按照特定的顺序吃；饼干碎了他不吃，一定要整块的。
特点4：什么东西都是“我的”，分享是不存在的。
你想吃一口他的食物，他会护在怀里，一脸防备；假如不小心吃了他的东西，轻则让你吐出来，重则伸手抠你嘴里的食物。
发展心理学认为，孩子大概在2岁左右进入“第一反抗期”，开始有“我”的意识，通过大胆的探索来理解和融入世界。
这个时期的小孩颇有“熊孩子”的气势，经常任性、哭闹。解码青春期免费全文阅读pdf+epub+azw3
3岁以前的儿童，左脑未发育完善，右脑占据主导地位，他们还没有掌握用逻辑和语言来表达感受的能力，所以，大道理对他们来说还不存在。
与这个年龄段的孩子沟通时，语言要明确清晰。
沟通策略
1. 用语言帮助孩子表达他想表达的事情
2岁的孩子语言表达能力很有限，想要什么、想做什么有时候无法精确表达，才会表现出着急、生气。
这个时候，比起花心思哄他，我们应该用语言替他表达出想法：
“你是不是想要这个皮球？”
“你是不是想让妈妈和你一起玩这个？”
孩子同意了，就表示你的理解对了，情绪也就消失不见。
2. 不要经常使用会招致反对的问句，让孩子自己做选择
想让2岁左右的小孩子合作，建议大家不要经常使用会招致反对的疑问句，比如你问孩子“宝宝现在来洗澡，好不好?”
孩子只能“好”和“不好”来回答，大部分的小孩都果断选择了后者。
孩子喜欢说“不”，那就想方设法不要让他有说“不”的机会，例如给孩子有限的选择，让孩子觉得自己有自主选择的权利。
“宝宝，你要喝牛奶吗？”
换成：
“宝宝，你要用吸管喝水，还是要用你的老虎水杯喝水？”
孩子一听：我可以自己做主了，拒绝的想法可能就消失了。
3. 偶尔可以借助激将法、反话法
父母的沟通方法要灵活，可以根据孩子的心理特点来。
叛逆期的宝宝，大部分都有着竞争的心态，孩子玩玩具，不愿意睡觉时，我们可以这样做：
“我们和爸爸比一比，看谁第一个到床上？”
或者偶尔故意说反话，也可以起到事半功倍的效果：
“宝宝，你不要洗手啊！”
孩子连忙回答：“我就要洗手。”说完马上跑去卫生间。
不要小瞧这种套路，对孩子很管用。
当然，随着孩子年龄增长这些沟通方式也要做出相应改变。
第二个叛逆期：7—9岁
叛逆特点
特点1：顶嘴。特别爱和父母争对错，如果说两三岁的孩子口头禅是“我不”，那么这个时期的孩子便是“我凭什么？”
特点2：做什么事情都有他的理由，即使做错事情也会找各种借口；
特点3：有磨蹭、拖拉的坏习惯，而且越催越慢，屡教不改；
特点4：讨厌被当成小孩，自尊心特别强，爱面子，接受不了批评。
中国有句老话：“七岁八岁狗都嫌。”
这个时期的孩子，迎来自我意识第二次高速发展阶段，经常跟父母唱反调，来反抗父母设定的种种规则。
由于幼儿园生活向小学生活过渡，造成孩子学习难度提升，人际交往也越来越复杂，从而出现一些心情晴雨不定等不适应情况。
他们告别了幼儿的幼稚，成为“小大人”，对话语权的呼声更强了，与这个时期的小孩沟通，父母要更加耐心一点。
